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二年级数学第四单元复习教案(2)

教案 时间:2021-08-31 手机版

第二课时

教学内容:

  课本第43-44页复习第6-10题

教学要求:

  1.在分析和解答“求比一个数多(或少)几的数是多少”的实际问题的过程中,进一步加深对加减法运算的意义的理解,体会数学与生活的密切联系,积累解决简单实际问题的经验。

  2.使学生养成检查的习惯,自觉进行估计,并运用所学知识和方法来解决简单的实际问题。

教学重点:

  分析和解答“求比一个数多(或少)几的数是多少”的实际问题。

教学难点:

  能准确找出“求比一个数多(少)几的数是多少”的简单实际问题的数量关系。

教学过程:

  一.揭题:这节课我们继续复习千以内数的加法的有关知识。(板书课题)

  6.复习第6题1)出示:算一算,比一比,你发现了什么?

  346+113552+175

  346+213452+275

  346+313352+375

  2)指名学生说一说。

  师引导问:第一组中的第二个加数是怎样变化的?第二组中的第一个加数第二个加数呢?你推算它们的结果会不会有什么变化?有什么规律吗?

  3)学生计算验证自己的猜想。4)学生汇报结果,验证。

  5)小结。

  第一组:第一个加数不变,第二个加数每题分别比上一题增加100,和也相应地增加100.

  第二组:第一个加数每题分别比上一题减少100,第二个加数每题分别比上一题增加100,结果和不变.

  三.解决问题练习

  1.复习第7题

  1)学生自读题目。2)问:要求“下午用电缆多少米?”怎么想?

  3)指名说说自己的想法。生独立计算。

  2.复习第8题

  1)说图意。2)独立计算。汇报。

  3.复习第9题

  1)说图意。2)独立计算。3)汇报。说说这两个问题分别用了哪些条件。

  4.复习第10题

  1)小组里说说:下面每组数中,你认为哪一个数最特别?为什么?

  2)指名说。

  三.课堂小结。


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