通过对话，团党委决定充分采纳学生们的意见，做进一步的研究，把学生们劝散了。党委会上，政委提议并通过了减少学生们的劳动定额，恢复一个星期五天半工作时间的作息制度。另外，还决定以营为单位开办文化补习学校，利用工余时间为初中生补习高中课程。分团党委的这个决定一宣布，顿时引起分团上下的轰动，1000多名学生个个欢呼雀跃
做为学生中的一员，我打心眼里感激政委。是他这个老共产党员，在知识不被看重的年代如此重视学生们的文化知识学习，让我们没有把本来就学的不多的一点知识抛荒在那条大峡谷里。为后来输送的75、76两批工农兵大学生，打下了坚实的文化基础。也为后来恢复高考制度考走的77、78两届新生，提供了展翅高飞的平台。
在此之前，我曾私下在同政委的交谈中谈到过此事。因为当时铁路正处于施工高潮时期，工程用砂、石量很大，使政委迟迟下不了这个决心。这次能让政委痛下决心，把学生们的学业荒废问题提交党委会讨论，有很大的原因是学生们起了推动的作用。在当时的那种情况下，做出这样的决定要冒很大的风险。外界舆论、上级机关的责问这些都姑且不论，单就是办学所需的经费、师资的来源，需要投入的人力、物力、财力都不是我们这样的供给制单位所能承受的，这些都是让政委迟迟下不了决心的原因。
学校经过政委的多方努力办起来了，兵团党委对我们开办文化补习学校一事给予了肯定，并拨来一笔经费表示支持，苏红的父亲从简报上看到了我们的情况后，私人汇来了5000元钱，并给全团学生写来一封公开信表示期望和祝贺。政委看信后很激动，并让我以《学校简报》的形式下发到每个连队人手一份。
学校开办之初，为了解决教师问题，我们在全团的高三学生中公开聘请，经过考试后择优录取。报酬就是一个星期给两个下午的工作时间备课、改作业，一个月多给10元的生活津贴。为了解决高三学生的自学问题，政委几次跑县里，请来了几名有经验的高中教师。他们利用星期六，星期天的教学空余时间到砂场来为我们讲课。政委除了好烟好茶招待外，每次都是用自己的小车司机去接送，并让食堂特殊安排饭菜 由于政委的远见，分团党委的正确决策，全部学生都参加了学习。我们一手拿锹一手拿笔，做到了生产、学习两不误。我们从74年开始到76年为止，先后向全国10多所大专院校输送了88名合格的工农兵学员，他们进校的文化基础和在校的学习进度都让校方满意。77年第一次恢复高考，我们就考走了63人；78年考走了96人。其中，初中生占了22人……?
老政委刘明，是我人生路上的第一位良师益友。他做为一个军人、一个老共产党员让我懂得了很多、很多……?
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