晚上，我找到小高，和他聊了起来。我问他：“来幼儿园快乐吗?为什么?”他说：“我喜欢上幼儿园。在家每天要练琴、学数学，妈妈不让我和小朋友们玩，在幼儿园有人和我说话。”听了他的话我心中更是内疚，孩子如此向往幼儿园，而我们却不能给他带来快乐。“你愿意有朋友和你一同玩吗?”“他们总和我打架，我妈妈说饶不了他们……”话虽这样说，我从他的眼神中，却看到了对玩伴的渴望和向往。
我们开始把他带到身边，请他给小朋友们弹琴，请他为大家服务，请他参加我们的各种游戏。在他的笑容中，我们感觉到他开始变了：不再强调妈妈的权威，不再远远地坐在一边，不再破口大骂小朋友了……我想，他已经体会到了被同伴接纳和需要的快乐。
家长半日活动我们安排了“比比和朋友”的活动，小高和超超正巧都在我的组里，我没有强迫他们分开，而是请他们分别坐在了我的身边。今天的主题是：“解决和朋友的冲突”。当我询问他们是否曾经和朋友发生冲突的时候，小高勇敢地将自己曾经与超超发生过的几件事情讲了出来。起初，两位家长的脸色有些阴暗，配班教师也示意我不要再任他说下去。但我想，如果连心中的话也不能说，这样的活动是没有意义的，只有敢于面对，才能找到办法把问题解决了。我鼓励小高：“小高能把自己和朋友之间的不愉快讲给我们，证明他很珍惜和朋友之间的友谊，希望能和解，小朋友们愿意帮助他吗?”孩子们纷纷帮助他想办法，出主意：买一份礼物给朋友惊喜；和爸爸妈妈谈谈，一起去公园玩；给朋友做张道歉卡……小超怯怯地举起手，“我早就不生气了，我把你的胳膊抠破了也不对，可是你也不能像你妈妈一样骂我了。”两个好朋友对视着，我就势将他们拥入怀中，恍惚间，我见到了他们久违的笑容，和他们爸爸妈妈嘴角边淡淡的微笑——带着平和与谅解……
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