心情日记 篇4
我喜爱的小鸡是爸爸从菜场买来的，它已经在我们家住了两个星期了。它全身长着黄色的羽毛，黑色的大眼睛，细长的小嘴儿和又细又长的脚，非常可爱。
我喜欢它是因为它是一只会演杂技的小鸡。几乎每天都会给我们表演杂技，看这不，小鸡又要开始表演了。它走到花盆边缘，扇了记下翅膀，抖了抖身子，它要开始空中跳跃了，“砰”一声，小鸡在空中扑了几下翅膀便落到了一楼雨篷上，我和妈妈赶紧朝下看，爸爸去准备工具把小鸡弄上来。小鸡在一楼雨篷上还一点儿也不害怕，还玩起了空中舞蹈，前进散步，后退一步，左一步，右边两步，要不是有一堵墙挡住，小鸡可就要跑到隔壁去了。
我喜欢它，还因为它是一只善解人意的小鸡。每次在我们清理鸡箱的时候小鸡会边站在一旁等待，或是去房间里找吃的，一旦鸡箱清理干净了，小鸡便会迫不及待地享用塑料盒里的水、虫子以及米粒。
我喜欢它，还因为他是一只不会挑食的小鸡。盒子里有什么它就会吃什么，水果、菜叶、虫子、小米，它都会吃，如果没东西吃，它就会喝点水，将就一下。
怎么样？这只小鸡很令人喜爱吧，想亲眼见它，可以去我家看看哦！
心情日记 篇5
国庆长假，天南地北的老同学纷纷开着自驾车荣归故里。回来了，必然要做两件事，一是看望父母，二是拜访同学。我当然属于“拜访”之列。大家仿佛统一口径似的：不凑人堆，不赶那个热闹，游览那些被人为修饰过的假山假水，哪有老同学见面好啊！是啊，我们有的同学已经20多年未曾谋面了，如果不互报姓名，恐怕在大街上见到仍然形同陌路了。
想当年，我们是唱着“20年后再相会”离开校园的，现在一个个都是这个局长那个书记的，再不济的也混了个什么部门经理的。事业有成，心情舒畅。大家畅所欲言，开怀畅饮。面对昔日同学，各自介绍这些年来的奋斗历程，个中当然少不了一些必要的艺术表达。轮到我的时候，我非常平静地说：“我没有什么奋斗史可介绍的，因为我一直在做教师，平平淡淡，真真实实，无权无势，清清白白。”我仔细地数了一数，像我这样一直做教师的，在座的惟有我一个。大家好像安慰我似的：现在做教师好啊，既稳定，待遇又高。我知道大家都是善意的，没有什么瞧不起我的。要知道，在学校那会儿，我可是他们的“领导”啊。当然，我也没有必要去自卑。
有一位老同学突然站了起来，对大家说：“我们一定要敬老包一杯酒，是他一直在为我们坚守着教育岗位，要不然我们这些学师范的真的是对不起人民了。”他是我初中的同桌老歪，因为他的嘴有点歪。我看见他的眼睛里闪动着泪花，他对教师有着一份特别的情感。他的父母都是甘守清贫的中学教师，前不久他才料理好父亲的后事。送走了双亲，他回来的机会可能就少了。临走的时候喊我出去坐了坐，本来氛围非常好，我们一边品茗，一边回想当年，顺便也相互问一问其他同学的近况。可是时间不长，他的手机老是响个不停。他一会儿说不好意思，一会儿讲对不起，弄得我心情十分不爽。后来我实在是忍无可忍，几乎是命令地：请把手机关掉！
大家一起站起来，十分真诚地（至于这一点，我没有任何的怀疑）敬了我一杯酒。往下的场景越来越混乱：有男女调情的，有互相恭维的，有酒喝多了胡说八道的……更让我不能容忍的是手机响个不停，大家川流不息地离开座位去接电话，甚至有人接了电话突然失踪了。如果不是碍于同学情面，我真的会拂袖而去。我注意了一下，只有老歪一直安安静静地坐在那里，埋头抽烟，不时地歪过脑袋跟我说上几句，生怕我受了冷落。
正在大家纷纷离席的时候，老歪突然将酒盅猛烈撞击桌面，声音低沉却十分有力量地说：“都给我听着，大家好不容易聚到一块，还是安安静静地坐下来吃顿饭吧！”
其实我也明白，大家不可能再像学生时代那样走到一块、坐到一起了。因为每个人的心里都有一个“魔鬼”，在很多的情况下，这个“魔鬼”支配着我们每个人的行为。
老歪终于喝高了，我搀扶着他漫步在大街上，他一会儿呐喊，一会儿歌唱，一会儿坐在地上，目不转睛地盯着我，一言不发，弄得我不好意思。我只好开开玩笑：我又不是美女，有什么好看的？
老歪突然哭了，哭得悲恸欲绝。
心情日记 篇6
你还记得童年跳皮筋时唱得歌谣吗？“一二三、三二一、一二三四五六七；二五六，二五七，二八二九三十一……”上世纪五六十年代的我们，特别是女孩子，都是伴随着跳皮筋歌谣长大的。
那时，跳皮筋是女孩们必不可少的课外活动。三五个人就可以跳皮筋了，一根小小的皮筋却能被我们玩出百般花样。想当年，下课铃声一响，就冲出教室，几个同学就赶紧找个地方，扯开皮筋就跳，感觉那个课间休息十分钟是那么的短暂，还没来得及跳几下上课铃声就响了。那时作业也少，放学后几分钟可做完。做完了，就去跳皮筋。一年四季，就是骄阳似火的夏天，还满头大汗跳个不停。
跳皮筋的皮筋，是用橡胶制成的有弹性的细绳。在那物质匮乏的年代，跳皮筋的材料多有不同。我的同桌用她父亲破了的自行车内胎，剪成一条一条皮圈圈接起来做跳皮筋的；另一个同学是她舅舅给她长长的松紧带，只打一个结就可跳了。我的皮筋是与我妈的同事，一个苏州老师送的。我每天扫一次地，她就会给我一根彩色皮筋用于扎小辫子，一根一根攒起来。为了得到皮筋，有段时间我在寑室里每天扫五六次地，缠着她要到五六根橡皮筋。有一次，爸爸外出开会回来给我带回一包彩色皮筋，开心地跳了起来，不小心把头碰到窗户上，痛得眼泪直流。就这样攒起了一根花花绿绿、长长的跳皮筋。为此，开心了好一阵子。
玩跳橡皮筋，一人、两人、三人都可跳。有时候单根跳，有时候圈着跳。放学了，同学们都回去了，弟弟与小男孩们去玩了，我就一个人跳，把皮筋的两头系在树上，一边唱一边有节奏地跳。人多的时候，我们就两个人以“石头、剪子、布”或“手心、手背”来决出“同伙”，再用这个办法决出哪伙先开始跳。输的那一伙两人做桩，扯拉橡皮筋。开跳了，最窄的时候只有一只脚宽，最宽的时候扯皮筋人仿佛在地上写“一”字，充分体现了女孩的柔韧和轻巧。最简单的高度只到脚踝，这是最容易的高度，谁都能跳得过去，双脚不停地踏着拍子摆动，跳进皮筋内、两脚分开、交叉、跳出……，按规定花式动作跳完，可将皮筋一级一级升高，先是膝盖、腰部、胸部、脖子、头顶，最后的高度就是使劲地将手举高，为最高部位。因为高度过高，任谁的技术再高，也跳不了比自己身体高的高度，于是规定到了腰部位置时，就可以用手抓着皮筋跳，一上一下、一前一后地跳。一边跳一边嘴里还随着节拍唱起了童谣，什么“小皮球，橡胶泥，马兰花开二十一，二五六、二五七、二八二九三十一……”“爱祖国、爱人民；爱劳动、爱科学……”儿歌还有很多，只是不能一一记起了。
有时为跳皮筋动作是否“犯规”而争执，争执时说的最多的两个字就是“赖皮”。当年一起“赖皮”的小伙伴们，如今都年过半百了，可跳皮筋在童年里留下的欢声笑语，至今让我回味无穷。
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