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接下来的日子里，苏老师用自己独特的教学方式给我们教课，传授新知识。
他讲课的方式确实与众不同，他不是按语文课本上一节课一节课从前到后按循序，按部就班地给我们讲课，而是今天讲第一课易懂的现代文，明天反而再讲课本后面难懂的文言文，他对我们说这样交叉着学习语文课既创新又利于提高学生对学习的兴趣，是的，当时，我们一班的学生最喜欢上的课就是他的语文课，那些脍炙人口经典的古诗词和文言文在他绘声绘色、精心解说演讲之下，我们学习起来感觉是那么的轻松、得心应手：《陋室铭》、《爱莲说》|《劝学》……这通俗易懂的文章再加上他给我们精彩的诠释，全班同学几乎一节课下了都会背的滚瓜烂熟。
每一节语文课，只要他看到我们同学们聚精会神听他认真讲解完，他提问的所有问题都对答如流，他定会抽出一点时间给我们讲述他自己读来或者听来的有趣故事，或者给我们清唱一首当时最流行的经典流行歌曲来为我们单调的学习生活添加一些快乐的气氛，他常常对我们说，学生学习不能总靠死记硬背，不管学习什么课程都要掌握学习的技巧，那样学习起来既不枯燥也有情趣……
他的教学方式，当时也曾经被一些固守成规的一些老师私下批评议论过，然而事实证明，我们一班的语文成绩从初一到初三一直名列前茅，这，就是事实胜于雄辩的真理吧！
记的我当时最喜欢上的课也是语文课，因为我最喜欢老师在语文课上提问我回答问题，不夸张地说，当时，我自己私下掐指清算过，语文课上，我举手回答问题被老师点名次数最多，当时也许是因为自己喜欢语文课，也许心底或多或少存有一点自己的小小虚荣心，反正，只要上语文课，只要老师一提问，第一个举手回答问题的绝对是我！
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