生：（齐读两遍）。
师：另一个是？
生：越王勾践。
师：（板书：勾践。边写“勾”字边指导学生书空，提示“勾”字里边笔画的写法。）
师：他们原来是什么关系？后来又成了什么关系？请你认真读读课文，边读边想，注意关键的词语和句子。
生：（专心读）
师：谁从课文中发现了他们的关系变化？
生：吴王夫差和越王勾践原来是敌人关系。
师：（插话）“敌人”就是一种关系。删去“关系”两字，再说一遍？
生：吴王夫差和越王勾践原来是敌人，因为他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
师：你很会读书！注意了课文中关键的语句。
生：后来，越王勾践就到吴国当奴仆，成了吴王夫差的奴仆。
师：什么关系？
生：主人和奴仆的关系。吴王是主人，越王是仆人。
师：简称“主仆”。
生：我知道越王是因为会稽一战打了败仗才成为奴仆的，而且是心甘情愿去当奴仆的。
生：不对！越王是被逼的，不是心甘情愿的。
师：有理由吗？
生：课文里说“越王勾践万般无奈，只好派人向吴王求和。”说明越王是没有办法，为了自己的国家不被吴国灭掉才去当奴仆的。
师：就是吗，有哪个国君不想做主人，倒想当奴仆的？（生笑）这里的“万般无奈、只好”就表示越王是被逼无奈的。看来，读书还是要用心读！
师：（板书：会稽）刚才这位同学怎么读的？
生：hùijī
师：这个词语读作“kuàijī”。“会”字在这里读作“kuài”。会稽现在我国浙江省绍兴一带，是当时越国的国都。吴国的国都在哪里？
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