师:看书,读下去。(学生齐读:种子听见外面很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”)
师:这时候种子又把身子挺一挺。(贴上带小叶的种子,并板书:又把身子挺一挺)第四个“挺一挺”种子已经挺出地面来了。它觉得眼前忽然一亮(出示挂图)谁能看图讲讲种子挺出地面,看到地面上的景象。要从近到远说,把图上画着的地面上的事都讲出来。
生:种子钻出地面来,眼前一亮。它看见泉水从山坡上流下来,叮咚叮咚地在唱歌;看见小朋友背着铁锨去种树;桃花开了,小黄鹏在树上唱着优美动听的歌。柳树迎着春风在跳舞。小燕子围着柳树飞来飞去。远处的田野上,拖拉机在春耕。种子看见这情景多么高兴啊!
生:(略)
师:春天是多么美好啊!外面那么美,读最后一节,要把种子这种感觉读出来。(生齐读最后一节)
师:对(板书:啊!好个光明的世界!)要念出种子心里的想法,“好个”就是“好一个”,用赞美的口气再读一下。(生齐读)对,种子挺出地面,它看到春天那么美好,世界那么光明。读了课文,我们知道种子“挺一挺”一共有四次。想一想,几次在地下,几次在地上?
生:种子“挺一挺”三次在地下,一次在地上。
师:“挺一挺”是说种子在干什么?
生:种子在膨胀。
生:种子在发芽。
师:到底是膨胀还是发芽?
生:(齐)是发芽。
师:对。“挺一挺”就是种子在生长,在发芽。(指板书暖和)它觉得怎样?
生:(齐)暖和。
师:对,暖和了,它把身子怎样?
生:挺一挺。
师:它有点儿渴了怎么样?
生:(齐)喝水。 师:喝了水怎样?
生:(齐)又把身子挺一挺。
师:后来蚯蚓来帮它——
生:(齐)松土。
师:泥土松了,它怎样?
生:(齐)又把身子挺一挺。
师:最后它要钻出地面了,又怎样?
生:又把身子挺一挺。
师:这是一篇童话,它把种子当作人来写了,其实是告诉我们种子是怎样发芽的。种子发芽需要哪些条件?
生:它要蚯蚓翻松泥土。
生:它要水分。
师:对,春天天气暖和,有充足的水分,泥土松软,空气流通,种子就发芽啦。
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