小学作文 篇6
浇花 20xx年10月29日
炎热的夏天到了，小红和姐姐去院子里浇花。
刚进院子，她们看见许多小花耷拉着脑袋，都快枯萎了。小红和姐姐看了很心疼，赶快跑过去提起水壶浇水。浇着浇着，一朵朵小花挺起了腰，昂起了头，一点一点地，好像在跟她们说“谢谢”呢。
她们浇完花，开开心心地回家了。
回到家里，小红说：“今天真是快乐的一天。”
摘苹果
20xx年10月25日
凉爽的秋天到了，我和朋友一起去果园。
呀！果园里的果树真多啊！有红彤彤的苹果树，有黄澄澄的梨树，真好看！
我们来到一颗苹果树下，树上结满了又大又圆的苹果。我们摘呀摘呀，摘了一大筐苹果，费了好大劲才抬回家。
我爱秋天的果园。
爸爸的话：前两天，辰辰骄傲地说：“现在我的作文写的可好了。写一篇梁老师在班上读一篇，写一篇梁老师读一篇。”问她写的什么，却不肯给我们看。这两篇是最近单元测验试卷上的小作文，结构还可以，词汇也比较丰富。但感觉有些雷同，尤其是第二篇《浇花》，要是能写成一个童话故事而不是简单地叙事就更好了。虽然二年级一两节课里又要考试又要写作文，能编成这样也不错。但如果形成思维定式，一写就拿这个模式来套，对以后写作文就会造成不好的影响。看来今后的日记还要引导她多写几种文体，更多地放开思路。
小学作文 篇7
植树节快要到了，牡丹晚报社组织我们小记者们开展了一次有意义的植树活动。
3月11号一大早，我和爸爸妈妈一起向目的地定陶区半堤镇出发，不知不觉一会儿就到了，只见那里已经来了很多前植树的“小记者”，有的拿着水桶，有的拿着铁锹……我也赶紧加入了队伍。就在领队叔叔地一声“出发”口令下，我们争先恐后的向万福河大堤奔去。
大堤上是一片青青的麦田，上面有有序的画好了白色的石灰点，那就是我们挖坑植树的地方。选好一个植树点，我就拿起铁锹使劲的挖了起来，不一会儿就挖出了一个又深又大的树坑，等爸爸把树领来了，又把小树苗放在挖好的树坑里扶正后，我就给小树苗培上土，然后又给小树浇上了一桶水，这样一棵小树就栽好了。
植树活动结束了，虽然大家都累得满头大汗，但心里还是美滋滋地，特别是看着我亲手种植的那棵小树，心里更是充满了期待。小树小树，你一定要健康地长大！
小学作文 篇8
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”，莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”，列宁说过：“书籍是巨大的力量。”……那么，读书到底有什么好处呢？今天，就让我这个小书虫来分享一下我的读书故事吧。
我是一只书虫，还是一只不折不扣、口味专一的书虫，我一般喜欢读像关于历史类、文学类、小说类的书，不喜欢看像《十万个为什么》、《可怕的科学》一类的科普书。
我还有一个癖好，那就是老是看以前读过的书。有一次，我又开始捧着一本《时代广场的蟋蟀》读了，并且看得十分入迷，故事中柴斯特蟋蟀的文艺细胞、亨利猫嘹亮的嗓子与老鼠塔克那收藏东西的小癖好深深吸引着我。一页、两页，一章、二章……我越看越入迷，陶醉在这本书的世界中，以至于爸爸喊我吃饭的声音都没听见。“咣”一阵摔门声，一下将我的思绪从那遥远的纽约时代广场中拉了回来。我定了定神，伸了个懒腰，“啊-爸，有什么事吗？”“有什么事！”爸爸气得七窍生烟，打开了他的话篓子。“难道你没有听见我叫你叫了多少遍吗？《弟子规》看到哪儿去了！”，说着，便把我手中的《时代广场的蟋蟀》夺了过去，一眨眼间，我手中捧着的俨然是佛教传人索达吉堪布的《漫谈弟子规》。
爸爸为了让我接受更多的“营养品”，把我所有读过的书放到我够不着的书架高处，可我并没有罢休，每次爸爸一走，我便端来椅子，用《漫谈弟子规》和《风语》垫脚，等够着了被没收的《时代广场的蟋蟀》后，就扑在桌子上，聚精会神的看起来，丝毫没有做贼心虚之情，我像一匹饿狼，正如饥似渴地吞噬那一页页的能量和知识。
阅读着熟悉的文字，嗅着熟悉的味道，啊！快5点了，爸爸快回来了！我才依依不舍地合上书，和林海音一样咽了咽口水，满足地离开了书房。
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