B．小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，郝文对山妞的不满，就是通过郝文一口气上了山崖表现出来的。
C．城里人郝文师范毕业后被分到农村小学当教师，遇见山妞之前，他心里很不平衡，是与山妞的爱情使他放下了不平和忿恨。
D．小说铺展郝文与山妞问久积于心而又欲发不能的微妙情感，作者借山里的习俗将其鲜活可感地呈现，彰显了青年男女纯朴的爱情之美。
E．朴实、含蓄是这篇小说最突出的特色，郝文不喜欢山妞“老师”的称谓，是因为他内心喜爱着山妞，郝文让山妞叫他“哎”就体现了这一点。
（2）小说最后一段写道：“一低一高的声音惊醒了四周的鸟儿，也惊喜了两颗萌动的心。太阳儿就躲在山后偷着乐去了……”这样写的意图是什么？请简要分析。（6分）
（3）文中山妞这一形象有哪些特征？请简要分析。（6分）
（4）有人认为，“小说中的山妞说，在坟地和庙观里不能喊别人的名字，喊了谁的名字，山神野鬼就会勾去他的魂魄”体现了山妞没有完全摆脱山里人封建迷信的弱点，应该删去。你同意这种观点吗？谈谈你的具体理由。（8分）
（1） D 3分 E 2分 B 1分
（A项，“小说全篇以平淡、自然的叙述，交代了郝文和山妞在去青云观的经历”并非“全篇”。“ 情节扣人心弦，极富戏剧性”亦不正确。 B项，“生动形象的细节表现人物内心的情感”不太准确。C项，使郝文放下不平和忿恨的是孩子们的笑脸和呼唤。）
（2）①委婉含蓄地表达了郝文和山妞最终确定恋人关系的结局；②与小说中山里女孩含蓄娇羞的特点相契合；③ “声音惊醒了四周的鸟儿”和“太阳儿就躲在山后偷着乐去了”具有衬托暗示的作用。四周的鸟叫，躲到山后的太阳能突出场景的宁静和谐、有诗情画意的意境美；④引发读者想象。景中含情，融入了恋爱双方的心情，余味无穷。（答出三点即可得满分） （3）①长得美、声音甜、笑容诱人；②娇羞、含蓄；③善良、聪明、追求爱情。（从外貌、性格、品质三方面作答，每点2分。）
（4）观点一：不同意。不应删去（2分）。
①山妞的这番话体现了她的娇羞和含蓄。②表达了对郝文的关心和爱意。③这也体现了山妞的聪明伶俐。④与本文人物山妞的山村生活环境、女性特点相契合。⑤也显示出浓厚的乡土气息。⑥推动了故事情节的发展。（答出三点即可，每点2分。）
观点二：同意。应该删去。（2分）
① 这与山妞高中毕业有文化的身份不符。②与谈话对象郝文的教师身份不符。③小说完全可以设计一段与新时代相符合的对话。（每点2分。）
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