五、思维拓展
29.在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此时，我们可以认识更多的新朋友，一起欢快的成长，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，这将成为阻碍我们发展的阻力，怎么办呢?相信你会很好的处理以下的情况的。
请回答：
(1)你生病了，一星期没上学，朋友每天放学后给你补课，使你并未因病而落下功课。请你说一句感激的话。(1分)
(2)朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你上前说一句鼓励的话。(1分)
(3)考试前，好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话。(1分)
(4)上学路上，好朋友约你旷课去网吧，请你说一句拒绝的话。(1分)
(5)你的朋友经常给别人起绰号，请你对他说一句劝告的话。(1分)
30.童年在不知不觉中走远了，一方面我们在尽情憧憬着未来，另一方面又在留恋着童年的快乐。
(1)你经常和你的父母、老师、同学一起回顾过去的故事吗?选择几件印象深刻而又有助于你认识自己的事情，纪录下来：(3分)
爸爸妈妈说：
老师说：
同学说：
(2)根据这些故事，给自己总结一下，究竟有哪些优点，还存在那些缺点呢?(2分)
优点：
缺点：
(3)日新又新我常新。不知什么时候，青春的气息扑面而来，仿佛一夜之间，“我真的长大了。”你是从哪些方面感觉到的：(2分)
(4)对你身上发生的变化，周围的人又是怎么样看的呢?(3分)
(5)你想对自己说些什么呢?(2分)六、活动天地
31.进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑从而影响自己健康成长
请你结合“认识新自我”单元所学的知识，设计一次“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。(8分)
(1)活动主题：
(2)活动形式：
(3)活动目的：
(4)活动步骤：
32.当我们走进青春大门的时候，充满了美好的理想，让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福.开始青春的远航吧!(6分)
我的青春寄语是：
你认为老师送给你的青春寄语会是：
你认为爸爸妈妈送给你的青春寄语会是：
你认为好朋友送给你的青春寄语会是：
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