幼儿园指导纲要试题2
一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共16分）。
1、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ B ）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力
2、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ C ）。
A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力
3、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ ACD ）。
A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育
C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育
4、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ D ）。
A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现
5、幼儿发展评价的方法不包括（ D ）。
A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价
6、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ A ）。
A、领域间的整合 B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合
7、选择教育内容的依据是（ D ）。
A、教材顺序 B、教学计划的安排
C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平
8、健康领域的活动要（ C ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A、发挥 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护
二、填空（每空1、5分，共13、5分）
1、幼儿园教育的性质是___基础教育重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠定阶段___，其根本任务是_____为幼儿一生的发展打好基础______。
2、教师应该把保护幼儿_____________的和促进幼儿的___________放在头等重要的位置。
2、幼儿园应与 ________密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
7、社会学习具有 潜移默化__特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接“教”的结果，幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响幼儿。
8、语言学习具有________的特点，教师应重视与幼儿的个别交流，以及幼儿之间的自由交谈。
9、教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的_支持者、合作者、引导者__。
10、教育活动评价应以 教师自评_为主，同时发挥教师群体的智慧和合作精神，共同研究、共同提高。
三、简答题（5分）
如何建构积极、有效的师幼互动？
幼儿园指导纲要试题3
1、下列法规哪个不是制定《幼儿园教育指导纲要》的依据。(D )
A、《中华人民共和国教育法》
B、《幼儿园管理条例》
C、《幼儿园工作规程》
D、《儿童权利公约》
2、幼儿园教育是(C)的奠基阶段。
A、基础教育 B、中小学教育 C、学校教育和终身教育 D、社会教育
3、城乡各类幼儿园都应从(C )出发，因地制宜地实施素质教育。
A、专家观点 B、理论 C、实际 D、国家需要
4、幼儿园教育应当为幼儿(A)的发展打好基础。
A、一生 B、小学 C、中小学 D、今后工作
5、幼儿园应与家庭、(D )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、家长 B、街道 C、教育公司 D、社区
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