5。 the meaning of the word 6。 tell sb about the ideal school
7。 the length of 初一 the summertime 8。 help me all about the new school
9。 learn how to cook and sew 10。 in Year 8
初中英语知识点总结：定语从句
点总结
要学定语从句，得知道什么是定语。定语是用来限定、修饰名词或代词的。例如，a good book， good就是定语。那么复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。定语从句由关系代词或关系副词引导，相当于形容词，在句中作定语。被定语从句修饰的词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that， which， who， whom， whose等，绝对没有what；关系副词有where， when， why，how等。关系词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又作定语从句的某个成分。
一、关系代词引导的定语从句
1、由who， whom， that，Whose引导的从句
这些词代替的先行词是人的名词或代词，who作主语指人，whom作宾语指人，that既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。Whose 用来指人或物，只用作定语。
（1） Is he the man who/that wants to see you？ 他是那个想见你的男人吗？（who/that在从句中作主语）
（2） He is the man whom/ that I saw yesterday。 他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
（3） The man whom you spoke to just now is our English teacher 你刚刚说话的那个男人是我们的
（4） he man whose son is a doctor is our professor。 那个儿子是医生的男人是我们的教授。
2、由which， that引导的从句
它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，作宾语时可以省略，例如：
（1） Prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside。 农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在从句中作主语）
（2） The package （which / that） you are carrying is about to come unwrapped。 你拿那个包裹快要散开了。（which / that在从句中作宾语）
注意： 代表物时多用which，但在下列情况中用that而不用which：
a）先行词是anything， everything， nothing ， none等不定代词时；
b）先行词由every， any， all， some， no， little， few， much等修饰时，这时的that常被省略；
c）先行词前有序数词或被形容词最高级修饰时；
d）先行词中既有人又有物时；
e）整个句中前面已有which，who，that时；
f）当先行词为物并作表语时；
g）先行词为one时；
h）先行词同时又被the only，the very，the same修饰时；
二、关系副词引导的定语从句
1、when指时间在定语从句中做时间状语也可做连接词用 I still remember the day when I first came to the school。
2、where指地点在定语从句中做地点状语 Shanghai is the city where I was born。
3、why指原因在定语从句中做原因状语 ，用在reason 后面。 Please tell me the reason why you missed the plane。
常见考法
对于定语从句的考查，多以单选的形式考查灵活运用的。一般情况下，常从关系词的意义和功能的角度考查，重点是that，which，who引导的定语从句。
典型例题：You're the only person ______I've ever met ______could do it。
A。 who B。 whom C。 whom D。 who
解析：先行词person后有两个定语从句，第一个从句省略了关系代词whom。因为， whom作从句中met的宾语，可以省略。第二个从句who could do it。who在从句中作主语，不可省略。
答案：D
误区提醒
当表示时间或地点的名词作先行词时，要判断出它们在从句中作状语还是主语或宾语。作状语时用关系副词，反之用关系代词。
典型例题：I can never forget the day _______ we worked together and the day ______ we spent together。
A。 when; which B。 which; when C。 what; that D。 on which; when
解析：。 两个先行词the day都是表示时间的名词，但第一个空白处要填的关系词在从句中作状语，因此要用关系副词when。 第二个空白处要填的关系词在从句中作动词spent的宾语，因此要用关系代词which或that来引导定语从句。
答案：A
初中英语作文范文大全之叙述一件事
【—初中范文大全之叙述一件事】同学们，你想叙述的一件事是什么呢，下面来叙述一下吧。
叙述一件事：
Everyone has some unforgettable experience。
Last term my leg was badly hurt in a football match， and I had to stay in bed for two weeks。 While I was worrying about school work at home， my classmate， Tom came to help me。 He told me what the teacher taught in class， and helped me a lot with my math problems。 I was deeply moved because he kept teaching me until I returned to school。 I was glad that I caught up with my classmates。
From then on， we became best friends。 I understood that a friend in need is a friend indeed。 I won’t forget this unforgettable experience forever。
Everyone has some unforgettable experience。 I will never forget my first volunteer work。
Last summer， our class went to a 初中化学 country primary school to help the students there。 First， we gave away some books and school things to them。 Then we talked about school life。 I was quite shy before， but to my surprise， I talked with some students for almost an hour。 Finally， we played games together。 All of us felt happy。
By doing the volunteer work， I not only got happiness， but also become more confident。 It made me understand that giving is receiving
相信同学们已经很好的阅读了上面的文章，希望同学们能很好的记住上面的文章典型的句子和短语，以备写作之用。
初一英语学习对策
现代教学的改革，已经使我国的启蒙从提前到了小学三年级。然而，目前小学阶段的教学只能属于“印象派”，真正的还是从开始。
英语听力是英语学习中比较重要的.一部分，也是过去被忽视的一部分。因此，专家表示在当前形势下，我们从初一开始，就必须有意识的练习和提高英语学习中英语听力，为做准备。很多同学都是在进入后才意识到听力的重要性，这已让他们损失了不少宝贵的时间。 因为听力训练是个日积月累的过程，初三紧张的练习对一些简单的、有规律可寻的题型还能有一定效果，但是对于拉开档次、决定你是上普通还是重点学校的那部分题，就丝毫没有作用了。
所以，我们首先要树立一个好的听力学习态度：从初一开始我们就要注重听力的学习。这是目前很多初中生没做到的。那么我们该如何来进行练习呢？每天花很多时间盲目地去听是没用的，我们应该有目的、有计划、有选择、有策略的去听，也就是四有原则。所谓“有目的”就是指针对具体的题型来练习。
我们平常的英语和中考的听力题型几乎是固定的。我们可以逐个地将各个题型的题目拿来练习，也就是选一段日子来专攻一个题型，并且把这段时间学习的经验总结 中考，把错题也分析总结。
“有计划”和“有目的”是相辅相成的。“有计划”就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半小时的训练比较好，这样比较容易坚持，而且效果好，半小时的时间也于考试的时间相适宜，可以培养考试状态。
“有策略”是比较重要的环节，它讲究的是和。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，针对不同的题型我们也要采取不同的听的方式。
对此，专家举例出，对于会考到细节题的短文，我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时，心里要怀着“what， who， which， when， where， why， how”，也就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。
专家最后还要强调一下发音。听力考试中总会有辨音题。总的来说，这个题型不难，但如果我们的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题，自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习，把相应的单词总结出来。
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