中学语文课标考试题及答案(2)

　　中学语文课标考试题及答案二、判断

　　1、 语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。(√)

　　2、 学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。(√)

　　3、 阅读教学都要重视朗读和背诵，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。 (×)

　　4、 7---9年级可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。(√)

　　5、 综合性学习评价的着眼点主要在活动中的自主态度和参与程度。(×)

　　中学语文课标考试题及答案三、选择

　　1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重(C )的整体提高。

　　A、语文知识B、语文能力C、语文素养

　　2、(A )是语文学习和发展的主体。

　　A、学生 B、教师 C、学生和教师

　　3、阅读是学生的(A )行为，不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践。

　　A、个性化 B、整体化 C、综合化

　　4、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和(B )、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

　　A、学习态度B、学习方式 C、学习目的

　　5、苏霍姆林斯基主要的教育思想是( B )

　　A、建构主义理论; B、全面和谐发展的教育目的论;

　　C、 多元智能理论;

中学语文课标考试题及答案三、根据第四学段对阅读目标的要求连线。(10分)

　　阅读简单的议论文有意识地在积累、感悟和运 用中提高自己的欣赏品位和审美情趣阅读古代诗词 区分观点与材料，发现观点 与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断阅读科技作品 能借助注释和工具书 理解基本内容阅读浅易文言文 领会作品中所体现的科学 精神和科学思想