他父亲很生气，打他骂他，都无济于事，只好跑到老师面前说：“我这儿子没希望了。”
有希望 大有希望 老师笑着说 听了老师的话 父亲疑惑不解
一天，老师把学生叫来说：“你的字写不好，是因为你父亲的纸不好！从今天起，你买我的纸写，每次都要自己来买。虽然，我这纸很（昂贵 贵重），可你一定能把字写好。”学生答应了。
从此，他就买老师的纸习字，这纸确实贵。每当他铺开纸时，想到要花钱，（践踏 糟蹋）了实在可惜，于是就格外认真。开始一笔一画地写，再也不乱揉乱扯了。偶尔不小心写坏了一张，便觉心疼。
几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴，可怎么也不明白，老师这纸没什么两样，儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，（聘请 恭请）老师。几巡酒过后，他就提出这个问题，老师笑而不答。
过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯来了。老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸的神秘。”说着打开抽屉，拿出一叠钱说：“这是你这几年买纸的钱，现在我一分不少地还给你。”
学生先是一愣，继而明白了，便深情地叫了声：“老师……”愣在一旁的父亲也终于有所领悟。
1、给短文第三段加上标点。（2分）
2、划去文中括号里不恰当的词语。（4分）
3、结合上下文解释带点词语的意思。（4分）
（1）愣在一旁的父亲也终于有所领悟。（ ）
（2）他父亲很生气，打他骂他，都无济于事。（ ）
4、在文中用“ ”划出儿子写父亲买的纸时的表现的句子，用“ ”划出儿子在写从老师那买来的纸时的表现的句子。（4分）
5、儿子的父亲对什么事“百思不得其解”？（3分）
6、读了这篇文章，你受到了什么启发？（3分）
四、真情习作（25分）
下面的作文题可以任选一题完成。
（一）
我们周围的世界很精彩。每天，也许校园里一朵美丽的花开了；也许一只不知名的小鸟飞来了；也许你家的小狗、小猫做了一个有趣的动作，发出了一种奇怪的声音；也许……用你明亮的眼睛，观察你喜欢的事物，相信你一定会有惊喜的发现。请把你的发现写下来吧。题目自拟。
（二）
一对大雁和一只青蛙同住在湖边，它们非常要好。后来，天旱了，湖干了，它们找不到水喝，大雁想飞到有水的地方去，但是舍不得离开青蛙，实在是左右为难。大家开动脑筋想想，怎样做才好呢？想呀想呀，青蛙想出了一个办法，它高兴地对大雁说：“有了，有了！”……
阅读上面一段话，想一想，青蛙想到了什么好办法？后来又会发生什么事呢？展开你的想象试着续写这个故事。题目自拟。
五年级语文试题——(上册)期末五年级语文检测
同学们，经过五年小学语文学习，你一定有不小的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细思考，认真答题，你会有出色的表现，相信自己的实力。那就请你沉着地动笔吧！不过希望你的试卷有一张清秀的面孔。
日 积 月 累49分
拼音园地 （9分）
1、快乐ABC，注音完全正确的一组（ ）。（2分）
A：规矩（jù） 灵魂(hún) 铸(zhù)就 惩(chěng)罚
B：特殊(sū) 推测(chè) 胆怯(qiè) 侮(wǔ)辱
C：竣(jùn)工 藐(miǎo)视 饥(jī )饿 徘(pái)徊
2、我能根据拼音写出规范的汉字。（4分）
pì jìng mù biāo jǐ yǔ mèi lì jī è
jīng zhàn míng wén yuàn hèn bào yuàn miǎn lì
3、按要求写出小写字母。（3分）
J M H F B R Q W N
字词沙龙 （22分）
1、 按要求填空。（3分）
“履”按音序查字法应先查音序 ，后查音节 ；用部首查字法应查 ，再查 画。这个字在字典里有四种解释：⑴ 鞋；⑵踩、走；⑶脚步；⑷履行。“郑人买履”的“履”应取第 种解释；“如履薄冰”的“履”应取 种解释。
2、 我能给形近字组词。（5分）
构（ ） 咐（ ） 串（ ） 壁（ ） 碣（ ）
购（ ） 附（ ） 窜（ ） 璧（ ） 歇（ ）
3、 巧手填词。（4分）
（ ）不（ ）待 （ ）兵（ ）政 负（ ）请（ ） 初出（ ）（ ）
天（ ）海（ ） （ ）肩（ ）踵 （ ）（ ）不安 人声（ ）（ ）
4、选词填空，划去不恰当的词语。（6分）
⑴ 这里的店铺真是（鳞次栉比、琳琅满目），货物（五颜六色、五光十色）。
⑵ 我们走出了（喧闹、喧哗）的大街，来到了（寂静、安静）的小屋。
⑶ 他们认为，这样（艰难、艰巨）的工程，连外国著名的工程师也不敢轻易
尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
5、给下列词换上一个意思相近的词。（4分）
⑴ 王小路悄悄来到村子里探听消息。 （ ）
⑵ 我喜欢你，是因为你有着宽阔的胸怀。 （ ）
⑶ 劳动人民的伟大创造力怎么能让人不惊叹呢？ （ ）
⑷ 不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 （ ）
句子万花筒 （18分）
1、根据诗词填空。
⑴ 无意苦争春， 。这句诗出自于 的《 》
⑵ ，绝知此事要躬行。
2、按要求写句子。
⑴ 把下面的句子改写成有礼貌的句子
哎，把钢笔给我递过来！
⑵ 每个人的成长都离不开老师的耐心教育与辛勤培养。 我们都要尊敬老师。
把上面两句话改写成一句话，并用上关联词语。
⑶ 雪下的真大！运用比喻修辞手法写句子
⑷ 这是一个极好的办法。改写成反问句：
⑸ 河道的两岸是各式各样的高大建筑。缩句：
⑹默写一句关于读书、学习的格言、名句吧！
⑺ 请你写出一个排比句：
阅读冲浪21分
一、课内阅读（10分）
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