参考答案
1．汉字：漫、掬、涩。 注音：chéng chè （2分。对2－3个得1分，对4－5个得2分）
2．略
3．全球掀起汉语学习热（3分）
4、不设标准答案。如：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！”
（3分。能运用比喻修辞手法1分；用语得体，符合子女身份1分；句子通顺1分。）
5．参考答案：随着年龄的增长和年级的升高，中学生课外阅读面越来越广，尽管仍以文艺类为主，但高中学生阅读政治历史类、体育军事类的人数比起初中生和小学高年级学生来已有大幅增长，科普类及其他类也呈增多趋势。
二、阅读理解（45分）
6．老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
7、相同之处：讲的内容都是抒情诗，诗词的作者都是爱国诗人，讲课时都采用诵读，都入情入理。不同之处：所讲的内容是一古一今；讲课情态一个是情溢于胸，头和身子左右摇摆，一个是情满双眸，那感动的神情凝注在眼睛里。
8、教师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。
9、这句话再次强调当年两位老师讲课情态在“我”脑海中留下的印象之深，对“我”的影响之深。
10、老师入情入理……兴趣。||国文老师……更加贴近了。||如今……眼睛。
11、略
12．答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，潇潇暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗--体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
13．答：表达了作者对未来的向往和追求，从中可以看出作者在困境中豁达的心胸和积极乐观的精神。
14、一个女老师帮助一个偷书的小女孩。（意对即可）。
15、通过动作描写（1分）和语言描写（1分）刻画老师的形象（如答正面描写和侧面描写结合，也给分）。女教师是一个善良、懂得如何关爱孩子、如何教育孩子的老师（2分）。
16、不矛盾（1分）。在书店称妈妈，是为了帮助保护孩子，不让孩子难堪（1分）。到家称阿姨，是女孩对老师应有的称呼（1分）。不同的称呼，都表现老师对孩子的爱（1分）。
17、女孩大学毕业，特意看望老师（2分），表达对老师当年帮助的感激之情（2分）。
18、您当年的帮助改变了我一生，我非常感激。（符合本文的要领，意对即可）
19、眼力、用 拿、同“僵”，僵硬。、鞭打。
20、略。
21、（1）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
22、观蚊如鹤；神游草丛（花台）、鞭驱蛤蟆（观虫斗，驱蛤蟆）
23、略。
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