二、阅读（32分）
（一）（6分）
①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。②桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。③唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。④这租桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。⑤桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。⑥（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。⑦这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。⑧同时，拱上加拱桥身也更美观。⑨（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成了一个弧形的桥洞。⑩每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。11（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。12唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云、长虹饮涧”。13赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。14桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
1. 概括本段说明的中心：_________________________________________。（1分）
2. 这段文字可分为三个层次，请用“∥”在下面标出。（1分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 11 12 13 14
3. 指出划线句使用的说明方法。（2分）
(1) 全桥只有一个大拱，长达37.4米。（ ）
(2) 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（ ）
4. 文中引用张嘉贞的话是为了说明______________________________________。
（1分）
5. 从这段文字可以看出赵州桥天下了中国石拱桥的哪些特点？（1分）
（二）（9分）
漫话睡眠
人的一生中，几乎有1/3的时间是在睡眠中度过的。
我们通常所说的睡眠程度深浅是专门指脑睡眠而言的。从分析脑电图来看，睡眠一般是以一小时为一个周期进行循环的。最初是数分钟的入睡过程，紧接着是浅睡眠，然后进入时间最长的中度睡眠期，再后面是深度睡眠期。
深度睡眠期在脑电波形上的表现与觉醒时的波形十分相似，但肌电图反应完全平坦，这是因为全身肌肉是松弛的，因而这个睡眠期也叫身体睡眠，做梦往往在这时出现。
按照人每天睡眠6小时计算，一夜间这种周期正好反复4次，而人在睡眠周期正好反复4次后觉醒往往会感到清爽，疲劳已全部消除。
1. 选文说明的中心是_____________________________________________。（1分）
2. 选文说明睡眠程度类型时，提到“脑睡眠”和“身体睡眠”这两个概念，其中的___________是_____________过程中的一部分。
3. 一个完整的睡眠周期包括______________________________________。（1分）
4. 人感到清爽，疲劳全部消除的时候是_______________________________。（1分）
5. 文段在说明深度睡眠期人体状态时运用了什么说明方法？（2分）
6. 文中加点的“这个”指代是______________________________。（1分）
7. 说说文中加点的“往往”在句子中的表达作用。（2分）
（三）（17分）
木笛
南京乐团招考民族乐器演奏员，其中招收一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一 个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。两轮之后，每一种乐器只留两名乐手，两名再取一名，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a.一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从丝绒套里取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位生命远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1. 贝多芬的《欢乐颂》；2. 柴可夫斯基的《四小天鹅舞曲》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“__________________________。”
这一句轻声的话语，却产生沉雷暴裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么”
朱丹答：“因为我今天不能演奏欢乐曲。”
大师说：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日。”
大师说：“12月13日是什么日子？”
朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
朱丹回答：“没有忘记。”大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻的放进丝绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不再的不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走到南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上无声渲染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子，有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支有组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷在为记忆拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出来木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你出色的演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”
朱丹问：“为什么？”
大师略做沉吟，才庄重虔敬地说：“b.为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握住木笛。
1. 给加点字注音。（2分）
（1）缄默（ ） （2）擎（ ）
2. 结合语境，将文中画线处空缺的句子写在下面。（2分）
3. 文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？（2分）
4. 文章b处画线句子在文章中起什么作用？（2分）
5. 文章对“雪”的描写有什么作用？（2分）
6. 文章中两次写到朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？（2分）
7. 假如你是“孩子方阵”中的一员，在当时的情境中，会有什么感受？请写在下面。（3分）
8. 文章主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。（2分）三、创新作文（40分）
桥是什么？桥梁专家茅以升说：桥不过是一条放大的板凳。
生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地的桥，独木桥，石板桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……
文学作品也常离不开桥。电影《魂断蓝桥》、《卡桑德拉大桥》；神话传说《白设传》中的西湖断桥、《牛郎织女》中的鹊桥……
请以“桥”为话题，写一篇文章。文体不限。600字左右。
本文来源：http://www.010zaixian.com/shiti/605009.htm