三、综合性学习(10分)
27、读下面的材料，完成(1)-(3)题(6分)
材料一：某学校决定召开一次家长会，希望家长和教师面对面进行交流，但邀请信刚发到手里，教师就犯难了。
学生甲：“老师，我妈打工去了，没在家。”
学生乙：“老师，我家里?有一个80岁的老爷爷，爸爸妈都打工去了。”
学生丙：“老师，我几所了都在邻居家住着呢。”
第二天．家长会到校家长数是学生人数的五分之一。
材料二：据某省广播电台总台新闻记者邱敏报道：工作忙，生活压力大，是现在很多年轻父母的生活现状。忙了这头，忙那头，娘子似乎成了最熟悉的陌生人。“六一”这天，记者来到学校对一部分学生进行了采访。那一声声来自孩子的心声：爸爸妈妈，希望你们能多陪陪我。不得不引起家长欠的沉思：我们为我们的孩子做了些什么？
(1) 通过对上面两则材料的分析，你发现了什么问题？(1分)
(2) 这两则材料反映了一个社会问题，在经济快速发展的同时，很多人忽视了对精神家园的建设，请你拟一条宣传标语，提醒人们注意这一问题。(2分)
(3) 读了这两则材料，你想对整日忙于工作的父母说些什么？(3分)
28、请仔细观察鸟巢图片，根据相关链接，以“国家体育场”为中心，写一篇导游辞。
相关链接
场 馆名称：鸟巢(国家体育场)
位置：奥林匹克公园，西临水立方(国家游泳中心)
奥运会期间的用途：开闭幕式、田径、男子足球
建筑面积：25.8万平方米
固定座位数：80000个
临时座位数：11000个
设计者：赫尔佐格、德梅隆 李兴刚
四、作文(40分)
阅读下面两则材料，按要求完成作文
(一)2008年5 月12日，四川省汶川县发生强烈 地震。在党中央、国务院、中央军委的领导下，人民解放军和武警部队官兵迅速赶赴灾区救援。发生在四川绵竹一学校抢救现场的一幕让人永远不会忘记。一些消防战士在坍塌的教学楼中已经救出了十几个孩子和三十多具尸体，然而就在抢救到最关键的时候，教学楼的废墟因为余震发生了移动，随时有可能再次发生坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，消防指挥
下了死命令，让钻入废墟的人员马上撤出来。然而此时，刚从废墟中退出来的战士大叫又发现了孩子。面对阻拦他们的人员，一名消防战士跪下来哭着说：“求求你们让我再去救一个!”
(二)据新华社消息，5月4日上午，北川县城被圧在垮塌的房屋下面的三岁小女孩宋欣宜，在已经逝去的父母身体翼护下与死神抗争了四十余个小时后获救，被 救护车送往医院。
在天崩地烈的危难关头，孩子的父母以自己的身体挡住垮塌的墙壁，用生命换取了孩子的平安。
读了这两则材料，你一定有许多感受，请自拟题目作文，文章不少于600字。
本文来源：http://www.010zaixian.com/shiti/616014.htm