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让人生更加灿烂检测试题设计(2)

试题 时间:2021-08-31 手机版

  C。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献

  D。要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了

  【2010年江西省】4、从汶川到玉树,多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己,多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空,多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁……在他们身上()

  ①闪耀着人性的光辉②树立起生命的丰碑

  ③实现了既定的人生目标④体现了生命的价值

  A。①②③B。②③④C。①②④D。①③④

  【2010年长沙市】5、2010年4月l4日,在甘肃玉树发生了地震。地震中,香港人阿福用自己宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们()

  ①要珍爱生命②做人要有自知之叫③生命的意义在于对社会的贡献

  ④当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手

  A。①②③B。②③④C。①③④D。①②④

  【2010年资阳市】6、2009年10月24日,为救两名落水少年,湖北长江大学10多名大学生结成人梯扑进江中营救,陈及时、方招、何东旭3名大学生不幸英勇牺牲。为表彰他们的先进事迹,教育部授予15名大学生“全国见义勇为舍已救人大学生英雄集体”荣誉称号,追授3位大学生“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。上述事例表明()

  ①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献②当代大学生具有高度的社会责任感③三名大学生不懂得珍爱自己的生命④承担责任往往伴随着获得回报的权利

  A。①②③④B。①②③C。①③④D。①②④

  【2010年常德市】7、2009年10月24日,陈及时、方招、何旭东三名年仅19岁的大学生为救2名落水的少年,在波涛汹涌的江流中,献出了宝贵的生命。对三名大学生的做法认识不正确的是()


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