——六年级上册期末试卷命题说明
一、总体设计理念
本次的考试命题是依据语文课程标准中的评价建议,结合六年级上册教学目标制定的，体现了以人为本的理念。考试目的是为了解学生的学习情况和存在的问题，以便及时调整和改进教学过程，帮助学生认识到自己在知识的积累、语言表达、思维或学习习惯上的长处和不足，使学生形成正确的学习预期，形成对学习语文的积极的态度、情感和价值观，帮助学生认识自我，树立信心，从而更有效地促进学生的发展。
二、具体说明
（一）、新颖有趣
传统的试卷编排形式过于单一，很难激发学生学习的兴趣。本次期末试卷的设计填补了这一不足。因为到迪斯尼乐园去游玩是所有孩子的热切盼望，试卷抓住孩子们的这种心理，让学生把这次考试当做一次快乐的体验活动。并且让家喻户晓的温尼小熊和跳跳虎陪伴着孩子们完成一道道试题。试卷的各种题目分别放在五个小游乐区内——“听泉阁”、“积累林”、“巧言苑”、“阅读轩”、“妙笔厅”，还借温尼小熊和跳跳虎之口给学生温馨提示，体现了人文关怀。在整张试卷中不出现常用的评价学生学习成绩的“分数”，而用可爱的图片表示学生的学习情况，四个图片分别代表很棒（80分以上），良好（70分段），一般（60分段），不好（60分以下）,分数及评价等级的转换另设在老师用卷上。这样做意在使孩子们消除考试的恐惧感，体会考试的乐趣，从而增加对学习的兴趣。
（二）、体现基础性
本试卷命题面向全体，体现基础性，使所有学生都能尝到学习的甜头。试卷继承性地考查了学生字词句基础、古诗文积累、课文内容等识记类知识，又考查学生的阅读理解感悟能力、语言表达能力。注重“重积累”、“重感悟”这一特点，在保证基础性的前提下，又体现了灵活性，适当拓展，但绝不超纲，不钻“牛角尖”， 杜绝偏题，怪题。
（三）、体现全面性
新课标指出，要“根据各学段目标达成的要求，抓住关键，突出重点，进行全面、综合的评价。”本次期末考试的命题也是这样，注意“三维目标”的考查，涵盖面较广，简而不略，抓住关键，重点不遗漏。如有字词句段篇的考查，有对拼读能力、识字能力、写字能力、查字典能力的考查，有对学生课内所学知识、课外所学知识积累的考查，有对听力、口语交际能力、阅读能力、习作能力的检测等等。
（四）、体现综合性
各种题型对学生的听说读写，知识、能力、情感态度等素养进行综合考查，避免试题纷繁复杂的毛病。如：课外阅读题中，将字、标点、词、句、阅读理解、课外积累揉合在一起考查。检测了学生阅读的广度、深度，即对阅读材料理解、分析的情况，综合运用语文知识的能力。
（五）、体现生活性
试题的选择注意靠近教材和学生的生活实际，尊重学生的个性差异，让学生置于一种平和、愉悦的环境中，让学生觉得自然、熟悉，增强答题信心，有利于表达。再者试卷中的题目也比较开放，如“按课文内容填空”的第４道题——我还认识了 的雨来，我想对他说：“ 。”一千个读者就有一千个哈姆雷特，学生的阅读感受不同，语言表达方式都会有所不同，这样题目的设计从学生身心实际出发，放飞学生的心灵，让他们愿于表达。再如，口语交际试题把学生放在一个生活情境中，加强了语文学习与生活的联系。又如习作测试注意从阅读的生活实际、已知经验、情感世界出发，采用二选一的形式，减少对学生写作的束缚，让学生选择自己喜欢的题目，敞开心扉，尽情表达。
附五年级上册语文科期末学习乐园听力测试题
(教师用卷)
4月18日早上，风和日丽。我到牡丹园看牡丹，刚到园门口就闻到一阵清香。置身于缤纷的牡丹园中，我放眼望去，朵朵牡丹姹紫嫣红，争芳斗艳。有的花半开，仿佛一张羞涩的脸；有的还是圆圆的花蕾；有的迎风怒放，透出一股昂扬之气。白牡丹晶莹如玉，芳香宜人；红牡丹如朝霞，如红日……
(注意：请监考老师把这段话朗读三遍。朗读时语音要清晰准确，语速要适中。不提示，不暗示，不读标点符号。）
附各考试题目的参考答案及权重
项目 参考答案 总分值 分数比例
听泉阁 4月18日早上；风和日丽； ５分 1+1
把半开的花比作羞涩的脸；把白牡丹比作玉；把红牡丹比作朝霞，比作红日；（任写一句即可）1
这段话主要写牡丹园牡丹姹紫嫣红，争芳斗艳。（意思贴近即可。）2
积累林 一、 蜷缩、洋溢、积攒、追悼、胸脯 积累林总分为35分，本小题7分。 每个字各占0.5分,书写规范占2分。
二、暮年、幕布、羡慕、银幕
骄傲、娇嫩、撒娇、矫正 4分 每个字各占0.5分。
三、 1、深思熟虑 聚精会神 张冠李戴 2分 每个字各占0.5分。
2、（答案略） 1.5分 每个字各占0.5分。
3、（答案略） 1.5分 1.5分。
四、 2、缩句：鼠仔吮吸着乳汁。
5、转述句：张校长对我们说，我们要好好学习。
（其他答案略） 7.5分 每句各占1.5分。
五、 《楚灵王好细腰》一文中写臣子减肥结果的句子是：“比期年，朝有黧黑之色。” 11分 2+2+2+2+3
“岁寒三友”指的是：松、竹、梅
罗森塔尔的实验得出的结论是：一个人只要有自信，就能成为他渴望成为的那种人。
《别挤啦》一文中“挤”的意思是“不道德的行为，包括思想上和实际行为上的。
其他答案均可根据课文灵活作答。
巧言苑 老师根据口语交际要求酌情扣分。 4分
阅读轩 课内阅读 háo、爽朗、轻易、jiàng 总分26分，课内阅读7分，课外阅读19分。 课内阅读：2+2+1+2
课外阅读：2+2+2+2+2
+2+3+2+2
“她”指的是孙晋芳，这句话是说孙晋芳不断磨炼自己，使自己的心胸宽广了。
（B、根据她们的特点给球）
体现在段中的第3至第8句。
课外阅读 1、S、SǎO、扌、③
2、虽然……但是……；不但……而且……
3、 “ ？” ，， ，“ 。”
4、若有所思，井然有序
5、即加标点的句子是反问句，改成陈述句为：“眼前这些够了。” 班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说 ，“你进来又有一分钟了。”
6、B、
7、人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想，取得成功。
8、 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”等句子。
9、答案灵活，如可取为“一分钟 ”。
妙笔厅 根据语文课程标准第三学段作文要求进行评分，一等27—30分；二等24—26分；三等18—23分；四等18分以下。 30分
附评价图片与评价等级转换说明
很棒 不错 一般 不好
80分以上 70分段 60分段 60分段以下
本文来源：http://www.010zaixian.com/shiti/944364.htm