四、教学总结及反思
教学过程中，做到及时进行“双思”，教师反思教学，学生反思学习，认真写好教学反思，对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。按照学校要求，进行好“三环”“六步”教学模式的实践，做好课堂的定向、内化、教学；认真提供资源、了解学情、弄清疑难、点难拨疑、反思教学、引导实践。努力建立起“适合学生的教育”，让学生在每一节课上都能有所收获。
五、课时分配〈全一册〉
第一单元散文9课时
第二单元议论文9课时
第三单元戏剧9课时
作文5课时
第四单元外国诗文9课时
第五单元科技小品9课时
第六单元文言诗文12课时
第七单元口语交际12课时
第八单元应用文写作8课时
期末考试
篇三：职高语文教师教学计划
为了保证教学工作沿着正确的方向教学，高质量高效率地完成教学工作任务，现结合班级学生的实际情况，按照学校和教研组工作计划提出的要求，特制订本期高二语文教学工作计划。
一、本学期语文教材内容
高二语文（职业模块），共六个单元，每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动三部分构成。
职业模块侧重学生实际能力的提升。训练重点：1、口语交际能力；2、应用文写作能力；3、语文综合应用能力。
二、本学期语文教学目的、任务和教学要求
在把握基础模块（上、下）的前提下，进一步提高学生的阅读与欣赏能力，重点是训练学生口语交际（接待、洽谈、答询、协商、解释与致歉、应聘）能力和应用文写作（会议记录、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书）能力以及语文综合应用能力。
三、本学期改进语文教学的具体措施
1、加强对学生的学习指导，征求学生对语文教学的意见，提高学生学习语文的积极性。
2、主动参加教研活动，坚持写教学心得体会，不断提高教学水平和教学能力。
3、深入研究大纲和教材，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，耐心辅导学生。
4、指导学生开展语文课外小组活动（如读报纸、参加作文竞赛、编演课本剧等），培养学生阅读和写作的兴趣。
四、本学期教学进度安排
第一周（9。5—9。10）
学校搬迁，推迟开学
制订教学工作计划
第二周（9。12—9。17）
分析20XX—20XX学年第二学期高一期末语文考试试卷
第三周（9。19—9。24）
课文（1、《我与地坛》2、《人格是最高的学位》）
第四周（9。26—10。1）
课文（3、《精神的三间小屋》）作文（一）
第五周（10。3—10。8）
国庆节放假
第六周（10。10—10。15）
课文（4、《青年在选择职业时的考虑》5、《最后的常春藤叶》）
第七周（10。17—10。22）
课文（6、《不要抛弃学问》）作文（二）
第八周（10。24—10。29）
期中复习与考试
第九周（10。31—11。5）
课文（7、《沁园春长沙》8、《我的早年生活》）
第十周（11。7—11。12）
课文（9、《人生即燃烧》）作文（三）
第十一周（11。14—11。19）
课文（10、《列车上的偶然相遇》11、《绝品》）
第十二周（11。21—11。26）
课文（12、《青龙偃月刀》）作文（四）
第十三周（11。28—12。3）
元旦放假
第十四周（12。5—12。10）
课文（13、《一张诊断书》14、《跨越百年的美丽》）
第十五周（12。12—12。17）
课文（15、《致加西亚的信》）作文（五）
第十六周（12。19—12。24）
课文（16、《再塑生命的人》17、《那一年，面包飘香》）
第十七周（12。26—12。31）
课文（18、《敲门》）作文（六）
第十八周（1。2—1。7）
期末复习与考试
第十九周（1。9—1。14）
拟写教学工作总结
放假
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