建备忘录
让学生给自己准备一个记录本，对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题以及一时解决不了的问题等，随时记录，以备在日常学习中加以解决。经常性地反思自己的错误，使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。
要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想
中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查，初中数学中常用的基本方法有：配方法、换元法、待定系数法、观察法等;数学思想有：函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等。在中考数学复习中，教师应有意识、有目的、适时地渗透数学思想方法，培养学生有效地利用数学思想方法解决相关问题。同时要求学生不要只顾解题，要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想。
教师要适时给予学生学法指导，培养学生兴趣
教师要从讲课复习、做练习（试题）、改正试卷、小结等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上量力而行，合理利用时间，发挥学习效能。使学生学习得法，增强自信，培养兴趣，做到事半功倍。
【人教版】初中数学九年级知识点总结：23旋转[1]
文章摘要：学生通过平移、平面直角坐标系、轴对称、反比例函数、四边形等知识的学习，初步积累了一定的图形变换数学活动经验。本章在此基础上，让学生经历观察、操作等过程了解旋转的概念，探索旋转的性质，进一步发展空间观察，培养几何思维和审美意识，在实际问题中体验数学的快乐，激发对学习的兴趣。…
【编者按】学生通过平移、平面直角坐标系、轴对称、反比例函数、四边形等知识的学习，初步积累了一定的图形变换数学活动经验。本章在此基础上，让学生经历观察、操作等过程了解旋转的概念，探索旋转的性质，进一步发展空间观察，培养几何思维和审美意识，在实际问题中体验数学的快乐，激发对学习的兴趣。
一、目标与要求
1.了解图形的旋转的有关概念并理解它的基本性质。
2.了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题。
3.理解对应点到旋转中心的距离相等；理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。
4.理解旋转前、后的图形全等，掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用。
5.了解中心对称的概念并理解它的基本性质。
6.运用旋转知识作图，旋转角度变化，设计出不同的美丽图案，并运用它解决一些实际问题。
7.了解中心对称图形的概念；掌握关于原点对称的两点的关系并应用；再通过几何操作题的练习，掌握课题学习中图案设计的方法。
二、知识框架
三、重点
1.图形旋转的基本性质
2.中心对称的基本性质
3.两个点关于原点对称时，它们坐标间的关系
4.图形的旋转的基本性质及其应用
5.用旋转的有关知识画图
6.利用中心对称、对称中心、关于中心对称点的概念解决一些问题
四、难点
1.图形旋转的基本性质的归纳与运用
2.中心对称的基本性质的归纳与运用
3.运用操作实验几何得出图形的旋转的三条基本性质
4.根据需要设计美丽图案
5.从一般旋转中导入中心对称
五、知识点、概念总结
1.旋转：在平面内，将一个图形绕一个图形按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。
图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变。
如下图所示：
2.旋转对称中心：把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后，与初始图形重合，这种图形叫做旋转对称图形，这个定点叫做旋转对称中心，旋转的角度叫做旋转角（旋转角小于0°，大于360°）。
3.旋转的性质
（1）对应点到旋转中心的距离相等。
（2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。
文章摘要：学生通过平移、平面直角坐标系、轴对称、反比例函数、四边形等知识的学习，初步积累了一定的图形变换数学活动经验。本章在此基础上，让学生经历观察、操作等过程了解旋转的概念，探索旋转的性质，进一步发展空间观察，培养几何思维和审美意识，在实际问题中体验数学的快乐，激发对学习的兴趣。…
4.中心对称图形与中心对称：
中心对称图形：如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与自身重合，那么我们就说，这个图形成中心对称图形。
作文要从大处着眼小处入手
文章摘要：中考作文，由于是限时作文，有着诸多特殊性，考生要注意把握好出题者的真实意图，理清思路，积极从记忆库中提取适合文题的材料，谨慎下笔。
中考作文，由于是限时作文，有着诸多特殊性，考生要注意把握好出题者的真实意图，理清思路，积极从记忆库中提取适合文题的材料，谨慎下笔。
1、审题谨慎，材料精当
考场作文不能只看标题，其实有很多奥妙在作文题的“要求”、“导语”、“提示”中。如果忽略了这些隐含的信息，往往会在不经意间丢分。比如：有的学生在写《我最感兴趣的×××》一文，没有体现“最”、“兴趣”三个字，仅写兴趣的产生，没写兴趣的程度与其表现如何，成绩自然平平。所以要审清题目及要求，选择最能体现文章人物或事件本质特色的典型材料，才能“支撑”题目，顺利成文。
2、善选文体，字斟句酌
中考作文一般要求 “文体不限”（诗歌除外），这样就造成部分考生没有文体意识，导致一些“四不像”作文“粉墨登场”。在此提醒考生，要搞清各种文体的特点，选择自己善于驾驭的文体，作文才能出彩。同时，作文还要有文采。排比句、对偶句、长短句的灵活运用，多用比喻、排比、拟人、对偶等修辞手法提升语言表述的准确度和形象性，这往往会使作文亮出个性色彩而获得高分。
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