二、教学建议
1、教师在课堂活动设计中,要体现相对明显的语言教学目标,课堂活动要生动、有趣,要有利于激发学生的学习兴趣。
2、教师要利用学校提供的一切语音设施,同时做到多方面收集资料,设计多种练习方式,加强小学生听、说、读、写能力的培养。
3、结合实际情况,教学中设计比较真实的(如贴卡片等),帮助学生学习语言和运用语言,并开展合作学习。
4、进一步利用图形,结合语言培养学生的观察和思维判断能力,使学生能够学以致用。
5、培养学生运用所学语言开展相关话题的讨论的能力,在较为真实的语境中锻炼口、笔头交流能力,培养学生的合作精神,促进学科之间的渗透和交融。
6、调动学生课外英语学习的积极性,锻炼学生独立或以合作形式收集资料、处理信息的能力,为学生提供实际运用英语的机会(如英语沙龙、学习英语广告设计等)。
7、重视学生的语音语调,力求让学生掌握正确的发音。在教学中,呈现新知与教师带读相结合。
8、规范学生的书写,养成良好的书写习惯。
三、教学进度
【第一学期】
周次 日期 教学内容和课时安排 备注
1 9.1~9.5 Unit1 9月1日上课
2 9.6~9.12 Unit1-2
3 9.13~9.19 Unit2 中秋放假
4 9.20~9.26 Unit3
5 9.27~10.3 国庆节放假
6 10.4~10.10 Unit3-4
7 10.11~10.17 Unit4
8 10.18~10.24 Unit5
9 10.25~10.31 Unit5
10 11.1~11.7 期中考试
11 11.8~11.14 Unit6
12 11.15~11.21 Unit6
13 11.22~12.28 Unit7
14 12.29~12.5 Unit7
15 12.6~12.12 Unit8
16 12.13~12.19 Unit8
17 12.20~12.26 Unit9
18 12.27~1.2 Unit9 元旦放假
19 1.3~1.9 Unit10
20 1.10~1.16 Unit10
21 1.17~1.23 Revision 期终复习
22 1.24~1.30 期终考试
23 1.31~2.4 2月4日放假
【第二学期】
周次 日期 教学内容和课时安排 备注
1 2.25~2.27 Unit1 2月25日上课
2 2.28~3.6 Unit1
3 3.7~3.13 Unit2
4 3.14~3.20 Unit2-3
5 3.21~3.27 Unit3
6 3.28~4.3 Unit4
7 4.4~4.10 Unit4-5 清明放假
8 4.11~4.17 Unit5
9 4.18~4.24 Revision
10 4.25~5.1 期中考试
11 5.2~5.8 Unit6 劳动节放假
12 5.9~5.15 Unit6-7
13 5.16~5.22 Unit7
14 5.23~5.29 Unit8
15 5.30~6.5 Unit8-9
16 6.6~6.12 Unit9
17 6.13~6.19 Unit10 端午放假
18 6.20~6.26 Unit10 复习、考试
19 6.27~7.3 7月1日放假
20 7.4~7.10
21 7.11~7.13 人教版英语小学四年级下学期教学计划范文4
一、教学目标:
1、能听懂重要,基本而生活化英语单字/词汇/片语/句子。
2、能正确发音,并流利念出上述1。中部份。
3、运用熟悉单字套入基本句型而造出简单句子。
4、养成主动听,说英语的习惯。
5、能以基本词汇/句型描述日常生活有关之人,事,物。
6、熟悉基本日常生活对话,并敢开口讲。
7、配合节庆,制作卡片与图画。
8、国际化:认识基本而重要的5——10个英文国名说法,文化礼仪。
二、教学进度:
1、第1周:准备活动,检讨寒假作业。
2、第2——3周:课本第一单元。
3、第4——5周:课本第二单元。
4、第6周:纸笔测验及试题检讨。
5、第7周:综合复习一。
6、第8——9周:课本第三单元。
7、第10——11周:课本第四单元。
8、第12周:纸笔测验及试题检讨。
9、第13周:综合复习二。
10、第14——15周:课本第五单元。
11、第16——17周:课本第六单元。
12、第18周:考试。
13、第19周:期末活动,成果展览。
三、教材内容:
1、主题:单元1/2:请安,问好,问答名字。
2、单元3/4:家庭成员/关系,年龄。
3、单元5/6:颜色,动物名,教室用品/用具。
4、句型:
(1)Hi/Good morning,How are you?I’m fine.Thank you,and you?
(2)What’s your name?My name is Terry.及代换词…等。
(3)This is my father/mother/brother/sister.It’s nice to meet you.How old are you?I’m 10,and you?
(4)What color is your pen?It’s red.What’s that?That is a penguin/koala/dog.I can see a black board in our classroom.You have 3 green pencils.We all have a desk and a chair.
四、教学要求:
1、积极参与,乐在其中。
2、主动完成课後作业。
3、上课时一定会记得带课本,习作与作业本。
4、在家会主动聆听英语录音带。
5、同学间愿相互练习,纠正。
6、肯上台或站起表演对话及歌曲。
7、愿多与家人练习英语。
五、评量方式:
1、上课表现及学习态度。
2、口试:拼音,对答,照念,歌唱。
3、作业:习字,造句,工整与否,正确与否。
4、笔试:中翻英,英翻中,正确拼字。
六、家长配合事项:
1、肯定小朋友外语学习的乐趣与价值。
2、鼓励子弟学习外语,并以培养浓厚兴趣为最大目标。
3、亲子共同练习听,说,对话,并督导子弟用心做作业。
4、以愉快心情与子弟一起观赏外语影集,模仿部份对白及歌曲。
5、持之以恒,必然长足见效。
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