寒假家长会家长发言稿(2)

篇二：寒假家长会家长发言稿

　　各位老师、各位家长：

　　大家上午好！我是李子岩的妈妈，首先感谢十三中的领导给我们搭建这个平台，感谢董主任召开了这次家长会，使我们各位家长有了一次相聚和沟通的机会！在坐的各位家长来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作；有的家长在政府机关可能身居领导岗位；有的在商海弄潮可能腰缠万贯；有的下岗在家可能为生计奔波；有的来自农村可能早出晚归；但不管我们身处何方从事何种职业，我们都有一个共同的目标、一个共同的心愿——————那就是望子成龙、望女成凤。2015年寒假来临，很多家长会因为假期太长不能很好地安排好孩子的学习而苦恼，很多家长会因为孩子玩手机、玩电脑自控能力差而忧心重重……今天我想借这个机会，以"加强家校联系 共度愉悦假期"为主题与家长们做更好的沟通和交流。

　　有些家长认为，孩子进入学校教育就是老师的事情，成绩的好坏与老师有关，其实这种观点是错误的。同是一个老师教书，同在一个教室上课，为什么有的孩子就名列前茅，有的孩子却名落孙山，大家要知道：家长是孩子第一任最好的老师，家是孩子取得进步的阶梯，下面我将以个人三个粗浅的看法与大家分享：

　　第一："科学的制定学习计划，家长做好无意识中的监督至关重要"每逢假期，各科老师都会根据假期的长短来布置作业，有的孩子觉得在学校学习了一个月或者是一学期，可以好好地放松一下自己了，总会把作业先放在一边，先玩个痛快再说，等到返校的前一天或者晚上才开始动笔写作业，谁能保证他们的作业质量？谁又能保证他们的`作业是否能按时完成，恐怕那时候的作业已经是草草应付了，在这种情况下，家长朋友们可以根据家庭条件、学习环境，帮助、指导孩子制定科学的、合理的的学习计划，让他们在假期的学习与休息能够有序合理，劳逸结合，既能够保证孩子的充分休息，又能够保证他们有一个较高的学习质量。

　　第二："要 和各科老师主动联系、适时、适度联系"作为家长，要配合好学校和老师的教育工作，首先是从思想上能够与学校老师的教育保持一致，只有这样才能在第一时间掌握孩子的动态，比如说：孩子在家没有按时起床，甚至深夜上网不睡觉，没有按照制定的学习计划学习，不听从家长的话手机、电脑不离手，遇到这些问题是父母最烦心的事，但当家长说孩子时，孩子嫌弃家长唠叨、麻烦，非但不听，反而逆反心理剧增，这时家长要和老师主动联系，及时与老师沟通。我曾经因为女儿一次考试成绩不理想和马金霞老师通话时长40分钟，但为了孩子能取得更优异的成绩，为了能让孩子出类拨萃，我拨了这个电话，如果不和老师沟通我就不能更好的掌握孩子的在校表现，更不能及时帮助孩子改变学习中的偏差，也不能为孩子的进步作出更好的帮助。所以这个电话我打了，我觉得我赢了。

　　第三：家长要把"你主动与孩子交流"变为"孩子主动与你交流"。月假孩子在家的时间只有两三天，孩子是来去匆匆，假期来了，在家多和孩子沟通、交流，谈话的内容可是多方面的。如：今天一天的心情怎样？你读了哪些课外书？至于学习上的话题，不要仅限于成绩。要极力去发现能与孩子沟通的共同话题。看过我博客的人或许知道，我曾经写过一篇日志叫《第一次感动》其中有一段这样写到：中考过后，按照惯例我为女儿安排了她的暑期生活，分阶段的做好预习和复习各科课程，当计划下来之后，女儿一脸的怒像，看上去是极其讨厌了学习。我知道这次中考给她带来的伤害，是失误还是晕场，她考出的成绩不可思意，她无法接受事实，但事实确告诉她已经无可挽回。这种事实我亲自目睹也尝试过，我品尝过其中的味道，所以计划也几乎处于取消状态，一次心情不畅，找同学诉说，谈及女儿中考过后的失落和情绪上的失控，我也是嗓中哽咽，痛苦难耐，帮助女儿走出困境至关重要，怎样才能打开她心灵的窗，需待我做更深的思想工作，同学一遍一遍的开导我，一遍一遍的教我怎么去和女儿交流，怎么去给她家的温暖和更深的呵护。长达1个小时的交流我从心底排除了痛苦和障碍，下决心帮助女儿走出泥潭。一次谈话或许能改变一个人的一生，我和女儿之间已不再是母女，我把她当作我最挚爱的朋友，开导她，让她从心底里不再和我有隔阂，让她也把我当作朋友或姐妹似的无话不谈，两个小时的谈话我成功了，我帮助她从困境中走了出来，家教计划如期进行。这篇日志写的就是女儿中考之后的失落造成的叛逆，她不仅不和我交流，甚至还用QQ拉黑我，所以说当家长的要把"你主动与孩子交流"为"孩子主动与你交流"，让孩子由被动学习变为主动学习，也好给孩子一片自主掌控的小天地。有人说再动听的语言，重复一千次也令人生厌，再美味的佳肴，反复一百次也叫反胃。

　　家长朋友们，你们急切的心情我同样理解且深有体会，所以，孩子的性格不同，思维不同，素养不同，根据孩子的特点找出一套更适合孩子的教育方法吧！让孩子度过一个欢快愉悦的假期，并给老师和家长一份满意的答卷！让十三中的学子们创造一次又一次的辉煌！创造一个高考神话！我的发言完毕，谢谢大家！

篇三：寒假家庭教育家长会发言稿

各位家长：

　　大家好！很感谢各位家长能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

　　首先，各位家长对目前的形势要在思想上重视，你们的孩子现在已经处于一个人生的关键的转折点，如何实现今后的良好转化，使孩子们有一个光明美好的前程，是摆在我们大家面前的头等大事。它需要家长老师和学生本人三方面的共同努力。

　　在学生方面，我们都知道，现在的孩子比较难教。电子游戏、、上网、谈情说爱，每一样都对孩子充满了诱惑力。在这关键的时刻，我们的初三学生有的开始迷茫，有的开始消沉，这非常需要我们的指导与排解，否则有可能变成终身遗憾。

　　在家长方面，我们由于平时忙于生计，或者不够重视，或者时间紧而无暇顾及，心有余而力不足。但是，我们必须明白，对孩子的教育是由学校、家庭与社会三个方面共同作用的结果。目前的社会环境很不尽人意，而我们的孩子大多都是好吃好穿好玩的，相当一部分不大懂事，如果我们家长再不多加注重的话，以后的损失将是无法弥补的。根据已经成功的家教经验，无一不是对孩子的教育倍加重视的。平民教子专家库金会，为了管好自己的一对调皮顽劣，智力平常的儿子，每天往返十几公里，为儿子送午饭，硬是把他们送上了全国重点大学。而我们哟许多孩子，真是由于家长的放纵，使本来很有发展潜力的孩子失去了机会。 寒假马上就要到来，我想对家长提几条建议：

　　1、建议家长以身作则，注意言传身教对孩子的影响，用勤劳上进，吃苦耐劳的精神来感染孩子，不要参与以及其他不法行为。

　　2、多与老师联系，特别是发现一些不良现象的时候要及时打电话给老师。

　　3、建议平时多与孩子接触，多交流多沟通，为孩子排解一些成长中的烦恼，多倾听孩子的心声与呼声，多给予鼓励与支持。

　　4、多关心孩子的生活，问寒问暖，解决生活上的难题。

　　5、注意孩子的出行动向与交朋结友。

　　6、多催促多关心孩子的学习。

　　7、更新观念，对孩子严格要求，把教育的目标定得稍为高些，须知“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”的道理。

　　咱们班级学生现状

　　1、这是一群充满朝气的孩子，和他们朝夕相处的三年我们发现了很多他们的靓点和优点。1、尊敬老师。绝大多数学生见到老师时，都会笑着主动向老师问好或者打招呼，老师喜欢学生，学生尊敬老师，这为搞好课堂教学提供了很好的前提条件。2、有很强的团队意识和竞争观念。3、遵守校纪 三年下来，虽然班级内

　　也有少许的不听话的学生，但班级中还没有出现彻底放弃学习的，（但有偏科，自己不感兴趣的那一门就不学了的现象）。也没有出现早恋 夜不归宿 打架恶斗 受到学校处分 的现象，总得来说，同学们还是非常的棒。（表扬三年中从未违纪名单）4。 孩子们或多或少的心底深处播种下了“感恩 团队意识 分享 不抛弃”等等的种子。例如，无论谁过生日，只要是在学校，全班都会共同起立为他唱生日快乐歌；个别学生在学习中遇到瓶颈是，他的团队和宿舍会不予余力的伸出关爱之手（张梓徽 徐晴）；5。 班级的孩子都很开朗阳光。这是我最引以为豪的事情，在我们周围那些所谓的名校学子———厚厚的眼镜；只会死读书，碰到亲戚朋友来家做客也不知道打声招呼；有时碰到问题要不跳楼 要不退缩 ；而我们的孩子呢———见了人知道问好；像王浩东同学知道爷爷年事已高，不让爷爷接送，还会给爷爷披上防寒的衣服；像李志强曾经这样告诉我“老师，是你改变了我的情商，为了表达感谢，我要把我一学期的加餐都送给你吃”，真的一学期没有间断，当然，礼尚往来，我也会给他一下巧克力 饼干之类的。像王珂靖 耿浩元 郭一鸣 赵倩四个孩子，在我为开展班级工作心情郁闷的时候，会对我说“老师，我让我家长给你打电话劝劝你吧，但不知你方便接听不？” 听到这些话，我特别感动，心理和身体有多累，我都觉得值！

　　2、学习存在的问题：

　　当然作为孩子，他们也存在一些问题。尤其是没有养成良好的学习习惯，这是各位老师最深切的感受。

　　1、课堂做笔记的习惯有待培养。很多时候，往往是老师在上面讲，学生在下面只是竖着耳朵听，没有意识到一些重点需要记在书上。每每老师在上面强调一次，下面的学生才会动起来。

　　2、个别学生纪律观念有些涣散。老师在上面说的时候，下面会有个别学生窃窃私语，甚至有的学生由于心不在焉，老师布置完任务，却不知道做什么。

　　3、自制力差。这一点主要表现在课后，有一部分同学贪玩，不论订正还是课后作业都存在不能按时完成的问题，需要小组组长和老师的多次提醒。例如每次大假以及周日的作业，完成的效果奇差，除非是像李志强这样的学生，每一科都不能保质保量的完成，还有的回来之后补习作业。

　　4、学习效率不高。由于精力的不够集中或者自制力有点差，每一次的课堂任务总会有一部分同学没有完成任务，当然这样的学生不是太多。可是往往这一部分学生让老师的预期目标难以达成。

　　5、书写水平有待提高。因为中考时电脑扫描，所以字体潦草不干净的话，电脑系统给与的评判可能就不如老师们自己改卷那样仔细的去看你写的答案了。

　　6、没有吃苦的精神和能力 不会主动考虑如何搞好学习，寄希望于老师的猜题押题，依赖性强，只是被动地完成老师布置的任务，学习没有计划，看见难题就退缩，克服困难的决心不够。

　　7、偏科。还有部分同学可笑的认为初语数外之外的政治历史物理化学体育都是副科。体育锻炼不好好锻炼，体育课不听老师的指挥，能偷懒就偷懒。

　　8、情绪波动较大。总是会出现今儿不高兴明儿没有心情学习的情况，动不动都有成见，要不对老师布置的作业和任务表现出强烈的不满和反感，要不就是对任课老师有成见，再不是就是对宿舍和团队有成见。

　　9、孩子的成绩也和家长有一定的关系 不知出于什么考虑，有的家长替孩子包庇，比如，这几天的假期上课，提前几个家长都和我讲，家中有什么事情的安排，不能到校上课，但一定会在家给孩子请家教做好初三备考准备，但就学生反馈过来的消息，他们大部分人在家上网睡觉遛街，很少有正儿八经学习的。

　　尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。各位家长朋友，欢迎您对我们今后的教育教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，让他们在信阳中学成长，成人，成才！我想大家都相信：付出就有收获这句话。不劳当然无获，为了孩子，少一些应酬，多一些耐心，多一份关注。我们看到会是孩子美好的明天。预祝大家新年愉快，合家欢乐！