学期教学计划(2)

学期教学计划 篇2

　　指导思想：

　　认真贯彻“民族精神”、“生命教育”两个纲要的精神，努力饯行“以诚养德、以静修业”的校训，坚持贯彻“做人与求知”相融合的学校育人思路，做到“科学求真，人文求善，艺术求美”。

重点工作：

　　新接11班，针对班级情况，先定下四个字：史、思、事、诗

　　史：回顾市八历史。要求学生了解我校的悠久历史，增强历史使命感，今天我以校荣。

　　思：思索自身现状。全年级中，我班成绩排末位，学习习惯也不行，要求学生正视现实，增强信心，端正学习态度，抓紧时间，努力学习。

　　事：做到事事关心。作为学生，知识自然重要，做人也相当重要。开学就请学生写了一幅对联：一心一意，全心全意。意为：一心一意服务他人，全心全意奋斗理想。就是要关心他人，也要关心自己的学习。

　　诗：谱写美好诗篇。从现在开始好好做人，好好学习，两年后进入各自理想的学校。明天校以我荣。

具体工作：

一、思想品德教育：

　　注重集体荣誉感的培养。

　　组织学生认真参与学校的各项活动。

　　在作业、考试中加强对学生诚信教育。

　　做好团员发展工作，强化团组织意识。

　　多与学生思想上进行沟通，正确指导他们的'言行。

二、学习效果落实：

　　建立作业收交制，及时监控作业情况。

　　指导学生提高学习效率，掌握学习方法。

　　树立学生身边学习的榜样，鼓励后进的同学，力争激发同学的学习热情。

　　注重学生学习心态的调整，从基础入手，不断加强训练。

　　端正对待每门课的态度。要学生懂得每门课的重要。

　　及时反馈学生考试成绩，以期每位学生对自己的学习状况有正确地认识。

三、行为管理机制：

　　日常行为规范要常抓不懈，加强对学生的教育。

　　检查校服、校徽、团徽，并作为班、团考核的依据之一。

　　建立迟到登记制，作为班、团考核依据之一。

　　建立劳动值日制度。

　　建立值日班长制度。

　　以上在实践中将进一步改善。

学期教学计划 篇3

　　20xx-20xx学年度上学期七年级数学教学计划

　　本学期所授课程为七（2）（5）两班数学，作为刚进入中学的学生，他们对一切都感到很新鲜，为做好本学期的教育教学工作，特制定本学期教学工作计划如下：

一、学生情况分析

　　本学期所授课程为七（2）（5）两班数学，作为刚进入中学的学生，他们对一切都感到很新鲜，为做好本学期的教育教学工作，特制定本学期教学工作计划如下：

一、学生情况分析

　　七（2）（5）作为两个刚组成的班集体，学生数分别为61人和62人，基本情况差不多，学生成绩相差较大，有部分同学在90—100分数段，比例较小，大部分同学在60—80分数段，也有不少60分以下的同学，其中最低的就十几分，因此教学困难大，在抓总体的同时要做好学优生的提高工作和学困生的补差工作。

二、教学目标

　　第一章有理数通过实际的例子，感受引入负数的必要性，会用正负数表示实际问题中的数量，理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握了有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。

　　第二章整式的加减理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们的区别与联系，理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，理解整式中字母，整式的加减运算建立在数的运算基础之上，能分析实际问题中的数量关系，并能用整式表示。

　　第三章一元一次方程经历把实际问题抽象为数学方程的过程，通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法，了解解方程的基本目标，体会建立数学模型的思想，通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决实际问题的基本过程。

　　第四章图形认识初步通过实物和具体模型，识别一些基本几何体，能画出从不同方向看一些基本几何体以及它们的简单组合得到平面图形，进一步认识直线、射线、线段的概念和它们的区别与联系，通过丰富的实例进一步认识角，理解角的两种描述方法，逐步掌握学过的几何图形的表示方法，初步认识图形是有效描述现实世界的重要工具。

三、教材分析

　　综合分析本册教材，有如下特点：

　　1、承上启下，立足发展，返璞归真的反映了知识的来龙去脉和思想方法的深刻内涵，有效的掲示了初等数学和高等数学的联系内容，为后续学习作铺垫。

　　2、体现过程，反映规律，知识首先是粗略的、定性的、直观的，然后才是精确的、定量的、抽象的，通过“思考”、“探究”、“归纳”等逐步引导出精确、定量、抽象的认识。

　　3、注重基础，突出重点，课程着重于基础性、普遍性、通用性的内容。

四、提高教学质量的措施

　　1、认真备课，钻研教材，充分做好课前准备工作，提高课堂效率。

　　2、对学生的情况进行全面分析，有针对性的设计教案，并根据每位学生的不同特点为每位同学制定一份学习方案，帮助他们提高学好数学的兴趣，增强学好数学的信心。

　　3、每月进行一次师生交流会，分批和同学们谈学习数学的感受和心得体会，并记入学生档案袋，及时有效的帮助他们改变计划。

　　4、做好学优生的提高工作和学困生的补差工作，提高学困生的学习兴趣。

五、教学进度表

　　月份周次起讫时间教学内容9月131------9月6日第一章第1节27-----13日第一章第2节314-----20日第一章第2，3节421------27日第一章第3，4节528-----10月4日第一章第5节及“国庆”放假10月65-----11日第一章本章知识小结及第二章第1节712-----18日第二章第2节819-----25日第二章第2节及本章知识小结926—11月1日第三章第1节11月102-----8日第三章第2节119-------15日第三章第3节1216------22日第三章第4节1323---29日第三章第4节及本章知识小结1430----12月6日第四章第1节12月157-----13日第四章第2节1614—20日第四章第2，3节1721-----27日第四章第3，4节1828---元月3日第四章第4节及本章知识小结元月194----10日期末复习专题20xx------17日期末复习专题2118-------24日期末复习专题文章来