活动大赛策划书(2)

活动大赛策划书2

　　1、活动背景：

　　回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界,聆听诗人词人发自肺腑的声音??我爱记诗词。

　　2、活动主题：

　　续读名家诗词，铭记中华精髓。

　　3、活动目的：

　　在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。

　　4、活动名称：

　　经典续读-中华诗词大赛

　　5、活动对象：

　　职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办

　　6、报名方式：

　　以小组形式报名参加，每组4名成员。各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

　　7、活动主办方：职院团委学生会

　　8、活动时间：4月22日

　　9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室

　　10、参赛要求：

　　1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

　　2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

　　3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。

　　4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

　　11、活动流程:

　　宣传部做宣传工作及场地布置维护工作,文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

　　领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项,并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。

　　要求每个代表队都有5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励（亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处）。

　　为能公平竞赛，将派出两名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。

　　活动第一环节：诗词接龙。

　　要求各代表队伍派1名代表从X个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去 “天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。每个队伍回答10首诗，答对一题10分，若某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，若使用一次则加5分，全部机会都使用则不加分。

　　活动第二环节：狭路相逢

　　每小组随机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如：诗人名字 朝代 诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对以道题加10分，答错或不回答扣5分。每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。

　　活动第三环节：诗词连连看

　　决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目 诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

　　活动第四环节：：风险投资

　　诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。首先由最高分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛（加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数）每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”,则其需把全诗流利背出.答错扣相应的分数。

　　（最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，自己得分，反之，对方得分）

　　12、活动应注意的问题及细节：

　　现场秩序的维护，禁止场外提示。

　　13、应急预案： 若遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的`疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。

　　14、资金预算：

　　贵州师范大学职业技术学院团委学生会

活动大赛策划书3

　　一、活动介绍：

　　*活动目的：

　　本专业通过举办这次营销大赛来锻炼学生们的专业实践能力，在实践中锻炼学生们的口语表达、沟通应变能力，让同学们深入到营销中去，进一步启发创意思维，激发学生们参与活动的积极性和团队合作的精神，并为以后的营销创业实习打下基础。

　　*活动对象：20xx级所有营销与策划专业的学生们

　　*参赛要求：

　　(1)参赛学生自由组队 （2）参赛学生需提交策划方案 （3）参赛学生有100元的赞助金 （4）参赛学生要遵守比赛规则 *主办单位： 营销与策划专业

　　*口号：买纯手工玫瑰，送亲人送朋友；人人参与乐，今天您幸运了吗？套圈，回味你走过的路程，套住属于你的幸福

　　二、方案实施时间:20xx年6月6日—20xx年6月11日

　　三、方案分析：

　　（一）竞争对手分析：

　　本次活动是针对营销与策划专业举办的一次营销大会，竞争的对手也是本专业四个班所组成的小组团队，大家虽都是第一次参赛，都毫无经验，都是从起跑线上开始的，但是不可忽视的是每个小组都有自己的能力和信心取得胜利，大家都非常有积极性。

　　（二）产品分析：

　　1.我们所销售的是纯手工纸玫瑰花（附带有一些小游戏），还有一些所需的生活用品

　　2.玫瑰颜色多种，分为红、黄、蓝、紫、粉，另还精美的包装了一束11朵的蓝色妖姬。

　　3.价格：经济实惠、物美价廉

　　4.玫瑰花语：红玫瑰——热恋、热情

　　蓝玫瑰——敦厚、善良

　　紫玫瑰——梦幻、优雅

　　黄玫瑰——高贵、美丽

　　粉玫瑰——感动、爱的宣言、铭记于心、喜欢你那灿烂的笑容

　　（三）创意分析：

　　1.自己亲自动手折的纸玫瑰花在进行精美包装

　　2.设有抽奖活动，真实的百抽百中承诺，花小钱，中大奖

　　3.套圈游戏利用花小钱赢大奖来吸引顾客眼球并达到盈利目的

　　4.设有动感地带折叠桌和伞可供顾客休息以及避雨遮阳

　　5.利用空旷的场地进行大规模的现场布置营造气氛

　　四、方案定位：

　　（一） 市场定位：在学校校园内进行宣传销售玫瑰花并利用大学生课余时间进行套圈游戏与幸运之心参与抽奖活动

　　（二） 商品定位：高品位，低价位的玫瑰花，小游戏多商品的套圈活动与百抽百中的小奖品

　　（三） 对象定位：校园内的大学生

　　五、促销策略：

　　1. 直接在校内向学生营销产品、参与套圈游戏、参与抽奖活动

　　2. 在学校宣传栏上张贴宣传的海报，热情的售卖口号，微笑的售卖服务

　　3. “花落谁家”售卖玫瑰花优惠活动：买九送大笑脸娃娃一个、买十朵送一朵、量大从优

　　4. 利用幸运心理与丰厚的奖品并有百抽百中的承诺吸引幸运星的到来，花小钱，中大奖，满五次送一次，满八次送两次

　　5. “圈住你的幸福，套住你的浪漫”，花小钱，赢大礼，满五个送一个，满八个送两个

　　六、活动执行：