第二学期中学教导处工作计划(3)

　　第二学期中学教导处工作计划3

　　一、指导思想：

　　认真贯彻县教育局关于高中教学文件要求，按照学校五年规划目标“打造浙江名校一流品牌”，以研读式主体教学模式的时间和研究为中心，让所有教师尽快适应并熟练掌握研读式主体教学模式的课堂操作流程，全面推进研读式主体教学模式的实践与研究，提高学生的学习能力，力争高考、会考成绩在同类学校中处于领先地位，认真落实教学常规，努力提高服务意识和管理意识，使教务处工作秩序化，规范化。

二、工作目标：

　　1、积极推进“研读式主体教学模式”，全力打造高效课堂，提升教学水平和业绩。

　　2、加强制度建设，有计划的经常性督查，认真落实各项制度。

　　3、完善教学评价考核，尽可能公平、公正。

　　4、做好学困生的辅导工作，促进全体学生的全面发展和特长发展。

　　5、充分发挥教学效果评价的导向激励功能，激活教师专业发展的内在自觉意识，增强教师专业成长的内驱动力，确保教育教学质量的持续领先地位。

　　具体措施：

　　一、进行经常性的督查，抓好教学常规管理

　　本学期由学校教务处协同各年级进行经常性的教学常规检查：

　　1、备课检查

　　①根据研读式主体教学模式的要求，对原有的《教学方案审查表》进行修订，各年段对教师的每节课的教学方案进行审查，重点审查导读设计和课堂检测，

　　②每大周将教师的《导学方案审查表》收起整理、检查并对检查结果及时反馈给有关教师，以书面形式反馈校长室，对于较好的导学方案，期中考试后进行表彰

　　2、课堂教学巡查

　　①每天抽查各课堂教学，检查有无任课教师迟、缺课、暂时离岗等违反教学常规情况；

　　②学生课堂纪律情况尤其是自修课纪律和有无学生迟到、旷课情况。

　　③巡视课堂，检查学生的学习状态。

　　3、对学科作业的批改、教学进度、辅导进行检查

　　①各年段每月登记一次，教务处汇总一次，抽查一次，对于作业批改情况及时反馈

　　②各年段每月登记一次，教务处汇总后抽查一次，并及时反馈情况

　　③根据学生和学校要求做好学困生的辅导工作，建立学困生档案，检查辅导情况，竞赛辅导工作是否进行。。

　　教务处组织每月对督查情况小结一次，并形成书面形式，建立教师的督查档案。

　　4、加强自习课的检查

　　为了配合研读式主体模式，教务处将加强晚自习的巡查。

　　以上所有检查情况均由教务处负责统计、反馈。

　　二、以“研读式主体教学模式”的实践和研究为突破口，充分发挥教研组、备课组作用，积极开展教学研究活动。

　　协助、督查“研读式主体教学模式”的实践和研究的落实情况。

　　三、加强教务处的执行力，做好教学服务工作

　　1、召开教师和学生座谈会，把教师对新的教学模式的反应及时反馈给校长，把学生的反应及时反馈给老师，以私聊的方式把学生教师常规做的不够好的地方反馈给老师

　　2、认真做好考务工作，加强考风建设，为各年段、各教师提供学生真实的测试成绩，增加《考场情况记录表》，及时上报政教处通报处理。

　　3、完善教学评价考核，尽可能公平、公正。

　　4、督促做好周考的教学质量分析工作，设计一张简单、实效的成绩分析表，每次周考教师必须做好成绩统计和分析工作，成绩汇总到班主任，年段，教务处。

　　5、每次考后进行分析，查漏补缺，提出下一阶段的可操作方案，对成绩优异、进步显著学生进行张榜公布，各班主任应及时把月考成绩反馈给家长，便于家长了解学生的学习的近况。

　　6、每次月考后，教务处将每位学生的中考成绩和月考对比表统计，为各年段和任课教师提供数据服务，

　　7、做好教师招聘工作，配合学校做好每年的招生宣传工作和录取工作

　　8、加强学籍管理。指导做好各年级学生电子学籍信息录入，用好学分管理。

　　9、做好教材和教辅资料的征订工作。教务处将加强对教学用书选用和征订工作的管理，严格按照上级审订的教学用书目录进行征订。教辅资料严格执行学生“自行购买”。

　　10、加强文印室、图书室、实验室、教务人员的规范管理。各室人员工作作风要严谨细致，服务意识不断增强，日常维护要规范、全面、有预见性。

　　11、抓好高中会考、高三三项高考和高三一模考试工作。本学期高二物理、化学、英语及高三语文、数学五门学科会考，狠抓A级比例提升，提高合格率，各科会考成绩应在同类学校中处于领先地位；高三一模做到早计划、早准备，力争取得好成绩，增加学生的信心。

　　12、做好教育教学资料的收集、整理的存档工作。

　　教务处要细致做好日常事务和各专项工作，确保教学秩序的正常进行和各类教务工作的落实，为学校“打造浙江民校一流品牌”做出贡献。