高三班主任工作计划3
作为高三的班主任,应该特别注重班级的整体形象的塑造,抓好班风学风建设,本学期在管理过程中,要注重加强学生的自律性、培养学生自主学习的能力,对全班学生实施系列教育,要让学生明确学习目的、端正学习态度,树立正确的人生观。继续开展主题班会教育课,摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要继续培养学生的班集体荣誉感,让学生从我做起,从小事做起。本学期的班主任
一、以高考为主要阵地,创设班级文化墙
1、文化墙内容包括:各科近年经典高考体型和必备知识清单;名校名院简介;体育特长生栏目三部分。
2、创设办法:
(1)以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法,选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中,供全班同学共同探讨解题办法,每周更换一次。数理化生四科选择中等偏难度的题目和常出易错公式和知识点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、
(2)班委会定期搜集学生心目中的理想院校的相关信息和图片,每周更换一次,争取让每个同学心目中的理想大学都能墙。
(3)体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴墙。
二、培养优生自主管理,营造良好的学习环境
1、继续严格要求学生出勤时间。早6:40住宿生必须到校学习,非住宿生6:50到校。到校后阅读英语语
2、引导学生高效学习,养成良好学习习惯。
一是引导学生要进行课前预习,阶段预习和
二是在听课的过程中学会记。督促学生培养动手能力,合理地利用笔记本,规定笔记本必须具备三项内容:做预习记录,以明确听课的目的性;在课堂用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式,以利于从整体把握知识结构或知识要点;课后
三是合理安排复习时间,制定复习计划,严格按计划执行。
四是重视错题积累,要求学生复习时主要看曾经做错的习题,针对考试中暴露出来的问题再进行认真分析,弄清原因。
三、尊重信任,唤起特长生的进心
尊重、信任特长生,逐步消除他们的疑虑、自卑心理,唤起自尊心,培植自信心。
1、对特长生要求要适度。特长生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈,检查复习效果,及时在班里表扬鼓励。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写。
2、让特长生获得成功。可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。
3、让特长生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。
4、持之以恒,反复教育,增强特长生分辨是非的能力。经常找特长生谈话,对他们说理要透彻,结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。
5、建立奖励机制,表扬进步学生,表彰帮扶特长生的同学。
四、召开主题班会,注重学习方法法教育和心理健康教育
本学期计划召开四次主题班会课:
1、开学第三周召开《超越自我,无悔高三》——高三复习方法交流会。
2、第二次月考后召开《迈向大学,放飞梦想》主题班会。
3、第三次月考后召开《认清形势,正视自己》主题班会。
4、期末考试前召开《如何面对考试》主题班会。
总之,高三班主任在工作中要善于给学生鼓劲,从
高三班主任工作计划4
高三,是高中最有激情的一个年段,高三意味着学生要经历他们一生当中最重要的一次考试,而高考为学生、家长、教师、学校、社会所瞩目,我们的学生藉此长大成人,我们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。高三的工作每一项都显得非常重要,每一步小小的举动都可能关涉到全局。
一、抓稳定
根据学校的
二、促和谐
同学们来自不同的班集体,也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中,如何让同学们不形成原班的小集团,而倾力打造新的集体,也就是如何促成这个“和谐”,真是个大学问。为此,我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结,高三六班是同学们高三生活的最后一站,首先从
三、求发展
高三的学习生活是非常紧张的,如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升,需要班主任运筹帷幄,有长远眼光,有全局意识。我们同学的学习成绩一般,目前有两个同学练体育,两个同学在外学习美术,三个学生学播音主持(两个已经开始学习),高三的目标就是直面高考,要让同学们自己有成功意识,要让学生意识到成功是我们策划出来的,不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势,我大力鼓励学生学特长,走艺术类高考之路,对他们我在
四、强管理
(一)、充分发挥班干部的作用
根据多年的当班主任的经验,我始终不断地强调充分发挥班干部的作用,选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富,我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最后决定的。
(二)、值周班长轮流制度给大多数同学
基于班级管理工作的稳定性,大多数班干部是稳定的,为了给其他同学一个公平的机会和舞台,我始终坚持值周班长轮流制。
(三)制度管理(初步实现从“人治”向“法治”的转变)
为明确班级干部的具体职责,我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班级管理规定》。
班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。
五、重细节
(一)、两本
我们班有两本班级
(二)、建设绿色班级,美化班级环境
我们班的“班花”长势良好,同学们都很喜欢,都很爱护。今年,我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”,祝同学们高考顺利!
(三)、设计好板报,展现同学们的青春风采
班级活动争取全员参与,这样的集体才更有凝聚力,而同学们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹安排。争取每期都有意义,成为班级文化的新亮点。
六、图创新
(一)有始有终全力开展“全班共读”读书活动
《学习哪有这么难?》是王金战老师的一本新书,我在开学初大力开展全班共读,目前已经在我的博客上发表学生的读后感四
(二)利用好我的博客
截止到目前,我的博客访问量已经超过5444人次,目前已经是10级,我的博客主题是“我的学生我的班”,我将更好地坚持原创,坚持为学生服务。
以上所做的计划、开展的活动都只有一个目的:为学生有个成功的人生,为学生有个难忘的青春回忆。为我自己不留遗憾! 高三班主任 一、班级管理工作,用制度说话。 1、实行奖罚制度,加强纪律约束。 对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行罚款制度,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。 2、保证 由班长到值周班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,并实行班任跟自习,保证自习课的正常进行。 3、保证 由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生,出现严重扣分值日生,罚重新值日。 高三学生全体都是住宿生,班任要到他们住的地方,真实了解他们生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活。一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。 二、学习生活中,保持昂扬向上的心态。 1、密切关注学生 人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生 2、引进竞争机制。 针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。 三、日常生活中,解决学生实际困难。 1、到生活有节奏,有规律。 督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成高三补习班生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。 2、落实家访,了解学生生活实际。 一年的工作很快就会结束,但是对学生来说,高三一年的生活却是那样的漫长,等待高考,开始高考,努力工作,这是对学生最大的煎熬了,相信只要不断的努力,那么就会有更大的进步。我要做好工作,要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康,以健康的心态迎接高考,迎来最美好的一天! 【2021高三班主任工作计划(通用5篇)】相关文章:
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