小学春学期教导处工作计划(3)

小学春学期教导处工作计划3

　　一、工作思路

　　以新课标精神为指导，以造就现代社会所需要的一代新人为目标，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、工作目标：

　　细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色。

三、主要工作及措施

　　1、严格执行教育常规。全面贯彻新课程方案，严格执行《长沙市小学减负规定》，开齐上足教好所有课程。严格执行学生在校时间和作业量的规定，积极改进教学方式，切实减轻学生课业负担，保证学生每天有1小时的体育活动时间，面向全体学生，促进学生全面发展。

　　2、增强目标达成意识。我校进一步明确各学科教学所必须达到的目标，努力发挥目标管理效能，要求及格率97%，优秀率40%以上，并努力提高均分，力争学科成绩指标达标率90%以上。每位教师要增强目标达成意识，狠抓培优补差推中工作，认真制定补差计划，强化措施，做到“四到位”，即时间到位：每天早晨和中午各科任老师分开辅导四十分钟；内容上到位：每天辅导、补差的内容要事先考虑好，并体现计划性系统性和针对性；跟踪分析到位：要对每位后进生进行学情分析，并做好辅导检查与跟踪分析记载；目标到位：要保证所教学科优秀率、及格率达标。

　　3、强化教学流程管理。严格执行“四精四必”、“七认真”等教学常规管理制度，引导教师精心备课、精心上课、精心批改作业，杜绝无准备进课堂、上课马虎、作业不批改等不良现象。进一步细化有效备课、有效上课、有效作业和有效教研的管理规范，提高针对性和实效性。扎实推进分层教学研究，围绕课堂教学分层、作业分层、辅导分层等展开项目攻坚。

　　4、加强教师培训，提高教师的整体素质

　　(1)、加大新课改理论方面的学习。组织教师读相关专业理论书籍，作好笔记，引导教师浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

　　(2)、目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。

　　5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

　　(1)、分语文、数学、体艺三个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

　　(2)、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

　　(3)、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。

　　(4)、结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、本校的校本课程的教学研究。

　　6、做好每月教学资料的七认真检查汇总工作，并及时向教师公布。

　　7、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。

　　附：xx小学教导处行事历：

　　二月份

　　1、根据镇新学期人事的安排，重新调整课务，安排课表。

　　2、及时做好学籍整理上报工作。

　　3、制定学校教研计划、教研组计划，开展教研活动。

　　4、制定学科教学计划。

　　三月份

　　1、镇教学常规七认真工作检查。幼儿一日常规检查。

　　2、开展”班班通”培训

　　3、随堂听课。

　　4、教研组、备课组开展”梦想课堂”教研活动。(第3周：四语；第5周：三数)

　　5、开展词语接龙比赛；学生书画作品评选；班刊、校刋文化展。

　　6、“我的好老师”征文

　　四月份

　　1、教学常规七认真工作检查。

　　2、开展“合作朗读”、“硬笔书法”比赛。

　　3、教研组、备课组开展”梦想课堂”教研活动。（第7周：二语；第9周：一数）

　　4、随堂听课。

　　5、青年教师素养展示。

　　6、镇幼儿“一日常规”、“实验操作”检查

　　五月份

　　1、镇教学常规七认真工作检查。

　　2、“我的好老师”演讲赛、课外阅读知识赛

　　3、教研组、备课组开展”梦想课堂”教研活动。（第11周：三语；第13周：四数）

　　4、庆六一艺术节“游艺活动”。

　　5、迎镇幼儿才艺展示、六一文艺汇演。

　　6、随堂听课。

　　7、常科教学考査。

　　六月份

　　1、教学常规七认真工作检查。

　　2、教研组、备课组研讨复习计划、整理资料。

　　3、幼儿学期汇报展演。

　　4、优秀作业展。

　　5、期末质量调研；试卷分析。

　　6、教学绩效评定。

小学春学期教导处工作计划4

　　一、指导思想：

　　本学期，根据市教育局教研室的总体要求、学校的中心工作。坚决推进素质教育，充分发挥教导处“研究、指导、服务、引领”的功能，加强有效教学研究，进一步将“减轻学生的过重学习负荷，实施有效的课堂教学，提高教学质量”的工作目标落实到实处，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和实践能力为重点，以抓教师业务素质和狠抓学校教育教学质量为落脚点，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升千小的竞争实力，使学校教育、教学工作上一个新的台阶。

二、工作目标

　　1、反思现状，均衡年级差异，均衡班级差异，均衡学科差异，“有效”施教，“有效”训练，“有效”评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

　　2、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效，不断规范教师的教学行为。

　　3、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，更新教学观念，推广“学案导学”，注重培养学生自主学习的能力。

　　4、强化教师队伍建设，通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养新增骨干教师、教学能手3—5名。

　　5、拓展学校办学特色的内涵，着力做好本学期的学校特色展示活动和体育节活动。

三、工作措施

　　（一）、教学常规：常抓不懈、追求细节

　　1．组织教师认真学习有关教学工作的各项规章制度、程序性文件及各个附件，严格执行，有序规范地开展各项工作。教导处以此为标准对教师的教学工作进行全面、规范、细致的检查，保证教学工作的质量，提高教学质量，使每一位学生都能得到更好的发展。

　　2．加强对质量调研（单元过关练习、学校抽测、期中调研和期末测试）中部分学科、部分教师出现的教学质量问题的持续改进工作。从原因的分析，到改进工作的策划、实施、检查与改进，每一步都要扎扎实实，不浮于表面。本学期增加考试后对试卷的核查工作，以避免错批漏批现象。负责人：数学：许建武；语文：陶霞鹰；英语：金明；思科健：蔡雄。

　　3．加强对具体教学方法的研究和指导，进一步转变教学观念，改进教学方法，提高教学效率。在落实双基的基础上，围绕新课标及学校改革与发展的趋势，注意学科渗透，学会整合利用各种教育教学资源，努力探索新的课堂教学结构和教学组织形式，推进新课程的实施：即创设让学生能自主、积极、创造性学习的环境，具体为时间、空间的保证（确保课堂1/3的时间用于书面练习）、教学内容的精选。

　　4．教导处从第二周开始，每周每学科至少开展一次推门随堂听课，听课对象：所有在职任课教师。听课结束及时反馈；每位教师听课次数不限；如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。学校行政听课召集人：语文：谢永春；数学：计建忠；英语：金明；技艺组：蔡雄。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。

　　5．在课堂教学中要充分发挥现代信息技术、网络、多媒体的作用，提高课堂教学效率。

　　6．加强对毕业班教育教学的指导和调控工作，为全面实现学校质量目标，使学生顺利通过市局的毕业班学业水平调研作好准备工作。

　　（二）、校本教研：优化组合、研学一体

　　1．在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。

　　2．强化实施组长负责制：增强组长的角色意识，自主开展活动，有问题找组长，一级对一级负责。特别要强调备课组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。期末学校将对学校的十四个学科进行考核打分，评选出“千灯中心校优秀学科组”。

　　3．从第二周开始，每周利用一节课时间进行备课组活动，备课组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。双周的周一下午3：40-4:40进行教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。

　　4．继续加强学法的研究，加强学生自学能力的指导，使学生成为“会学习”的人。主动与教科室合作，总结的有效学法并进行推广，树立会指导学生自学老师典型和会自主学习学生典型，引导学生主动掌握学习。同时，各班利用家长会、家访、家校路路通，就“在家中是如何指导孩子学习的”作经验交流。这样从学校和家庭两个阵地、从学生、教师、家长三个角度来分析、总结和推广学法，提高学生的学习效率。

　　5．加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究。同时积极配合教科室做好课题研究成果的推广工作，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。

　　6．加强“螺旋课”活动的管理：说课、上课、评课、还课，每一步都应认真组织开展，教导处分管人员要至少参与其中的一个环节，并加强对整个活动的检查。

　　7．加强备课组长对组内成员的考评及教导处对备课组长的考评，作到细致、公平、及时发现优点，为期末考评积累依据。

　　8．在备课组活动中，加强“六认真”教学常规的自查、互查（尤其是对“一二三”工程未通过的新教师），保持教学活动的正常开展。

　　（三）学科建设：夯实基础、减负增效

　　1．语文学科：

　　（1）语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，为学生的终身发展奠基。小学语文姓“小”，“基础性”特点更为明显，为其他课程的学习、为其后续发展奠基，更应关注基础知识、基本能力与习惯等的培养。

　　（2）继续加强古诗文诵读（包括名言警句）的指导和检查力度，扩大学生的课外阅读量，本学期继续向学生推荐阅读至少5本书，两本从学校教导处的推荐书目中选择，两本是备课组根据教材要求统一推荐，还有一本是各班语文老师根据班级学生特点进行推荐，师生共读，营造浓郁的书香氛围，继续开展阅读之星的评选活动。

　　（3）加强对作文教学的指导工作。低中高年级分别要在流畅、精致、独创上下功夫，同时完善苏教版作文评价标准。要求每个单元至少写一篇大作、一篇周记和一个读写结合的练习。组织学生参加各级各类作文竞赛，向外宣传学校作文教学成果。

　　（4）1～5年教师同题教学活动，提升青年教师教学设计和课堂把握能力。

　　（5）06届语文老师强化基本功训练，争取在市教研室比赛中取得好成绩。

　　2．数学学科：

　　（1）将校本培训的成果转化为教学实践，指导教学行为。重点做好：数学知识的整理和分类，根据学生和学校情况，适时调整和重组教学内容；开设实验课，探讨科学高效的教学模型。

　　（2）做好青年教师的培训。关心新上岗教师，使他们尽快迈过教材关，教学常规关，早日成长为学校的骨干教师。通过典型引路，推广新上岗教师培养的成功经验。

　　（3）要开展课题研究，围绕学校课题并针对课改中存在的问题和困惑，重点研究利用新教材有效组织课堂教学的策略。教研组和个人课题，要围绕课改，针对教学中的实际问题，有目的进行研究，少做表面文章，多做有研究价值的事。

　　3．英语学科：

　　⑴继续着力于牛津版教材的教学研究，结合学校立项课题进行“英语课堂教学中教师角色扮演”的实验研究。高年级总结上学期教学心得，做好学业水平调查的总结和分析，找出合理的课堂教学模式。

　　⑵针对毕业班的实际情况要进行培优补差工作，并有计划有步骤地开展复习。同时加强听课，调研，抽测和学生的口语过关。

　　4．综合学科：

　　在完成日常教学工作的基础上，要组织开展好各类活动，以活动促教学，提高学生的素养：昆曲进入课堂、学生科技创新比赛、美术绘画类比赛、制作航模比赛、市小学生运动会、学生体质健康测试、大合唱组团训练、第二届体育节、冬季三项等。

　　（四）教师培养：立足平台、超越发展

　　1．继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月至少听4位新教师的2堂课，加强对新教师备课的检查和指导，对于新教师的备课及所作业布置批改情况，教导处一周一查。每个月教导处分管成员要组织新教师进行一次集中研讨活动，交流教学中的经验与教训。

　　2．要加强对工作3～5年教师的继续培养，特别是有潜质的教师，要给机会、压担子，使这些教师尽快成长，并能独当一面，适应学校的快速发展。每月教导处分管成员组织3～5年的老师进行一次集中研讨活动，分享经验与教训。

　　3．适时组织教师外出听课、学习、交流，扩大教师外出的范围。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会，并上传听课体会博客。

　　4．以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“提高教学质量”为主题展开教研活动：围绕同一个目标，精选和重组教学内容，教后进行测评（先前测），探讨有效、有趣、高效的教学课堂。

　　5．做好新教师“青蓝工程”工作和三年新教师满师工作：展示课+两年的教学材料+总结+答辩。

　　6．加强对薄弱教师的个别指导。

　　7．做好教坛新秀、教学能手资料准备工作，评选优秀教师参加市级参评工作。

　　（五）其他工作：务实创新、追求完美

　　1．完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

　　2．认真做好日常考查的命题与阅卷工作，命题要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在注重双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关，期中及期末的调研或考查由教导处统一把关。教师要善于从考查中发现问题，及时改进自己的教学。

　　3．做好学校的抽测工作。语文、数学、英语学科各至少抽测一个年级，重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

　　4．加强试卷保密制度，各教研组、备课组内要加强试卷保密制度的学习，严格执行。

　　5．加强图书馆的管理工作，做好科学、音乐、美术教材循环使用的管理工作。