家庭教育十一五计划中期评估和三年工作总结(3)

四、以活动为载体，寓教于乐，增强家庭教育工作的活力

　　XX市的家庭教育工作着重抓了三个结合，突出两个重点。三个结合：一是与家庭文化建设相结合。主要在三区各街道办事处开展了“家家新，家家美，家家乐”家庭文化建设活动，内容有家庭文艺演唱会，家庭手工制作展评，家庭书法、绘画比赛，工艺品展览，家庭趣味运动会等，中小学生成了这些活动的主力军，评出了文艺家庭、巧手家庭等，形成了互帮互学的良好氛围；

　　二是与家庭文明工程相结合。在全市开展了“家家有藏书，人人读好书”的读书进家庭活动，充分利用各办事处、居委会建立的读报亭、阅览、图书室，分阶段、分层次进行读书演讲比赛。举行全市“千家万户”治家格言、座右铭签字仪式，共收集到治家格言近万条；

　　三是与小公民道德建设进学校、进家庭、进社区、进公共场所、进军营相结合。成立了XX市及各区（市、县）小公民道德建设领导小组，制定了贯彻实施小公民道德建设计划，在全市少年儿童中广泛开展以“我做合格小公民”为主题的“五小”（在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。）实践活动。各学校、社区围绕小公民“五小”活动内容，开展了“红领巾进社区”、小公民道德银行储蓄、小楼长授牌和争做家务小帮手厨艺比赛等丰富多彩的活动。

　　两个重点：一是利用 “三·八”、“六·一”、“十·一”等节日，突出中小学生和幼儿的思想品德教育，举办了以“保护环境，美化银川”为主题的少儿百米长卷绘画活动和庆“六一”少儿小制作、小发明、小论文比赛；举办了体现儿童德、智、体、美、劳全面发展的少儿文艺汇演；举办了“小明星艺术比赛”和“我心中的母亲”有奖征文演讲活动；举办了首届残疾少年儿童画展和“龙马杯”少儿美术书法作品大赛、银川地区庆“六一”喜迎奥运少儿长卷画展及小学幼儿教师才艺展评活动等一系列内容丰富、形式多样、健康文明、积极向上的庆祝活动，为少儿才艺展示和道德实践搭建了平台。二是利用中小学生的寒暑假，各街道办事处、居委会有计划地组织家长、学生开展丰富多彩的活动，提出在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年的“三好”要求，对孩子进行社会公德、市民公约、“三热爱”和革命传统教育，组织开展义务劳动，拥军优属、送温暖和运动会，文艺演出，智力竞赛等活动。许多家长评价这种社区教育使他们“放心、省心、安心”既让孩子们假期过的愉快，又使家长、学生都受到了教育。

　　从三年来的家庭教育工作实践中，我们可以总结出推动家庭教育发展的几个不可或缺的因素，那就是：党委、政府的重视和领导是做好家庭教育工作的保障；家长学校是提高家长素质的重要阵地；社会参与是开展家庭教育工作的群众基础；理论研究是做好家庭教育工作的前提条件；科学管理是规范家庭教育工作的重要手段；而社区家庭教育则是儿童道德实践活动的重要平台。

　　当然，家庭教育工作中也还存在一些不容忽视或亟待解决的问题。如社会总体面对家庭教育认识不够，社会各界对家庭教育的关注度还有待于进一步提高；家庭教育的方式方法还不够科学，一些家长较多地注重应试教育，忽视对下一代的思想品德教育；家庭教育工作发展不平衡，在家庭教育队伍建设、家庭教育知识的普及面、城乡之间还存在一定的差距；针对家庭教育热点、难点问题研究不够，整合资源发挥专家学者的作用有待加强；家长学校的主阵地和主渠道作用发挥不够，内容缺乏创新，程度不同地存在以家长会取代家长学校教学内容的问题；市县两级家庭教育经费投入不足，直接影响到家庭教育工作的开展，这些问题有待于在今后的工作中加以解决。