借款协议及合同(2)

合同范本时间：2021-08-31 手机版

篇三：个人之间借款协议(模版)

　　借款协议

　　甲方（出借人）：

　　身份证号码：

　　乙方（借款人）：

　　身份证号码：

　　为了明确责任，恪守信用，在双方自愿、协商情况下特

　　签订本合同以资共同信守。

　　一、借款金额（大写）：

　　二、借款用途：借款人因需要，急需一笔资金。

　　三、借款利率：＿＿＿＿＿＿，按年收息，利随本清。

　　四、借款期限：借款时间自＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日起至＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日止。

　　五、还款日期和方式：____________________________

　　六、违约责任：

　　借款方应按合同规定的时间还款。如借款方不按期偿还借

　　款，出借方有权限期追回借款，并按合同规定＿＿＿＿％计算加收逾期利息。

　　七、争议解决方式：协商解决，协商不成，可以向甲方所在的人民法院起诉。

　　八、其他：

　　1、未经双方同意，任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。如一方当事人要求变更或解除合同，应在＿＿日内通知另一方当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除后，借款方占用的借款和应付的利息仍应按本合同的规定偿付。

　　2、合同的附件：借据，收据。

　　3、合同经各方签字后生效，借款本息全部清偿后自动失效。本合同正本一式二份，借款方、出借方各执一份。合同文本具有同等法律效力。

　　甲方（借款人）：

　　（签字、盖章）：

　　年月日

　　乙方（出借人）：（签字、盖章）：年月日

　　借据

　　今借到人民币元（本金），借款期限自起到日止。借款人：

　　证明人：

　　年月日

　　收据

　　年月日

篇二：关于合同的签订,下列说法错误的是( )。 A.合同应是成交双方签署的,

　　一、整体解读

　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

　　1．回归教材，注重基础

　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

　　2．适当设置题目难度与区分度

　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇三：如何建立绩效指标库和签订绩效合同测试题答案

　　课后测试

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　　单选题

　　1. 关于战略的制定，下列表述错误的是： √