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教师经典阅读演讲稿(3)

演讲稿 时间:2021-08-31 手机版

  教师经典阅读演讲稿5

  老师这个职业是一个终生学习的职业,如何不断填补自己的知识,那就是阅读。应当怎样阅读,我认为应当愉快的阅读。

  以前我读过一些教学理论的名著,由于里面的内容太高深,自己虽然耐着性子读完了,但我发觉读过之后,记得的内容甚少,也许只有一两点印象比较深,更别提运用到教学中了。这样的阅读是无效率可言的。

  但是前一阵我看了一本王金战老师写的《英才是怎样培养的》的书,我就收获颇丰。因为王老师是一位在教育第一线的老师,他把自己多年的教学经验,用通俗易懂的方式告诉给大家。尤其在其中举了很多教学过程的真实事例,读来并不枯燥。我一口吻把整本书读完,并且在其中学会了很多驾驭课堂和与学生相处的方法。

  所以只有读的快乐,才干学的快乐。

  关于这一点我有一个鲜活的例子。因为最近我迷上了日本文学,更确实的说是喜欢上了东野圭吾的作品。他是日本悬疑小说家,本是理科出身的他,却写出了许多具有深入社会心义的文学作品。读了他的小说,每次都会被震撼到。他周密的逻辑思维和设置奇妙的故事情节也让我十分佩服。我曾经多次想把他的小说与学生一起分享。刚好有一次作文课,是教学生如何把事情写的有波涛。于是我就列举了东野小说的一个片段,细心的剖析了,他是如何给文章设置悬念的。

  那一堂课,学生课下给我反馈看法,说他们学的十分愉快,并且有很大收获。我想因为读的愉快,所以讲的愉快,最后学生也学的愉快。由此可以看出愉快的阅读是多么重要。

  盼望各位同事们,去读那些让你快乐的书吧,享受读书的乐趣吧。

  教师经典阅读演讲稿6

  阅读是人心灵深处的饥渴,是点亮精神世界的火种,“一个人的阅读史,就是一个人的精神发育史。” 儿童阅读,是一项“花的事业,根的工程”。

  作为一名语文老师,如何让学生爱上书籍,爱上阅读?多年来,我一直把课外阅读作为语文教学的一个主要抓手,也总结一些方法:

  1、创设环境,激发兴趣。

  2、利用平台,激情诵读。

  3、引向课外,家长助读。

  4、展示交流,内化赏读。通过这些方法,学生的读书兴趣浓厚了,也实现教学相长,达到师生双赢。

  下面我就简单说说我班阅读对学生和老师带来的好处。

  一、对学生的影响

  1、从学生发展的角度来说,只有多阅读,才能完善他们的人格,丰富他们的人生底蕴,引导他们走向积极健康的人生之路。

  2、阅读能帮助学生理解课文,促进课内教学,提高作文水平。坚持课外阅读不仅有近期效应,更可贵的是对学生的语文学习产生深远的影响。

  从中我感悟到,语文教师绝不能做马路警察,各管一段,要有高屋建瓴的观念,要有大语文观,让学生广泛大量的课外阅读,才能帮助学生搭建底蕴深厚的语文学习。

  二、对老师的影响

  阅读能促使教学相长,从而激励了教师专业成长。要使学生爱上阅读,教师首先自己要爱上阅读。教师的激情能点燃学生的激情,教师的智慧引领学生的智慧,教师的以身作则拥有更强大的磁力,吸引着学生,对学生的阅读习惯的养成以及写作水平的提高有着潜移默化的作用。从而产生良好的“互动”,共同酿造浓郁的书香氛围,实现教学相长,达到师生双赢,培养了师生良好的读书习惯。通过管理和引导,还可以使学校形成人人爱书、读书的良好氛围,让书香浸满校园。

  与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。阅读是师生共同成长的乐园!

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