学校的主持词开场白(2)

　　主持词开场白学校篇二：

　　各位校长、老师们：

　　上午好!

　　今天，区教育局在这里隆重举办“学校管理暨小学特色学校建设”论坛，主要目的是：借助“校长论坛”这一平台，共谋小学教育改革大计，共商小学教育发展大事，进一步明确小学办学思想，更新小学办学理念，制定小学发展目标，提高小学校长素质，推动小学教育均衡、规范、特色、优质发展，全面提升小学教育办学质量和办学水平。这次论坛主要是围绕“特色学校建设”进行交流。特色学校问题是当前中小学十分关注的问题。近几年各地涌现了一批特色学校，对于教育事业的发展起了重要作用。特色是学校价值取向、生态环境、创新发展、教育传统的集中体现。鲜明的办学特色，独特的办学风格，是品牌学校的重要特征之一，已成为众多学校的追求。

　　一、本次论坛议程共有5项，首先，请允许我介绍参加活动的领导和特邀嘉宾，他们是： (领导)XXX、XXX、XXX、XXX

　　(嘉宾)XXX、XX、XX、XXX

　　参加论坛的还有区直属小学校长、镇教办主任，XX学校、XX学校、XX附属实验学校校长，各镇中心小学校长，私立XX学校、XX小学、XXXX小学校长。

　　二、在学校管理和特色学校建设这方面，建校100年的红花岗区XX小学应该说走出了一条成功之路，他们坚持走科研兴校之路，明确提出了以科研带队伍，以科研上质量，以科研创特色的工作思路，是贵州省现代教育技术实验学校、贵州省普及实验教学示范学校、中央教科所“汉语拼音直读研究运用”实验学校、国家级和省级体育传统项目学校，被国家体育总局确定为“全国青少年体育俱乐部试点单位”。今天，我们有幸请到了XX小学的XX校长，特作为本次论坛的中心发言人，请大家热烈欢迎。

　　(XX校长发言)

　　三、感谢X校长为我们带来的精彩发言，“他山之石，可以攻玉”，希望我们的校长能有所感悟，有所收获。下面，请学校校长、教办主任代表XXX、XX、XX、XXX、XX、XX依次发言。由于时间紧，发言人较多，请各位校长(主任)发言时间把握在30分钟以内。

　　刚才，6位小学校长(教办主任)理论联系实际做了交流发言，特色鲜明，论述深刻，目标明确，总结了成功经验，彰显了新思想、提出了新见解、拓展了新视角，为城乡小学教育和民办教育持续、均衡发展，提供了宝贵的理论依据和重要的实践价值。

　　创建特色学校，是我国基础教育改革与发展的重要策略，《中国教育改革与发展纲要》中明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色”。学校创建特色与学校的全面、规范发展并不相悖。特色是在全面和规范化发展的基础上产生的，反过来又以创建特色为突破口和切入点，以点带面，以核心带全局，以局部带整体，全面推动学校各项工作的规范化发展。 每一所学校都是一所潜在的特色学校，每一所学校都可以发展为特色学校，问题是你有没有认识自己的个性。

　　上午的会议到此结束，请与会同志到楼下集中合影，下午按分组准时到五楼会议室参加讨论。

　　(下午)

　　大家下午好!上午特邀发言人XX校长和六位校长就“学校管理和小学特色学校建设”这个主题，分别阐述了各自的观点。在此基础上，我们又分组进行了讨论，下面，请两个小组的召集人XXX校长和XX主任就讨论情况进行汇总发言。

　　四、请嘉宾(XX)为大家的发言进行点评。

　　五、感谢(XX)为我们所作的精彩点评!明确了特色学校建设的方向和载体，有利于提升全区小学的办学水平，有利于推进学校的规范加特色的发展，有利于推进学校的和谐发展、均衡发展、科学发展。

　　下面，请(XXX领导)讲话，大家欢迎!

　　(XXX领导)站在小学教育的长远发展和内涵发展的高度，讲了重要意见，为进一步明确小学教育办学思想，规范小学教育管理，深化小学教育改革，提升小学办学品质，促进小学内涵发展、提升小学教育质量，指明了方向，理清了思路，提出了措施，坚定了信心，鼓舞士气，振奋精神。希望大家要认认真真地学、与时俱进地学、持之以恒地学，进一步找准校长角色定位，坚持正确的办学方向，树立鲜明的办学理念，确立科学发展思路，制定长远发展目标，提高内涵发展水平，开创办学特色，努力把小学教育办成人民满意的教育，为我区教育事业又好又快发展奠定坚实的基础。

　　(论坛是合作交流的平台，是资源共享的海洋。让我们转变教育观念，更新教育思想，勇于创新，勤于实践，为XX区教育的改革与发展做出新的贡献。)

　　本届校长论坛得到XX小学的大力支持，在此向所有支持、参与本次论坛的各位领导、嘉宾，全体与会人员和为论坛付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的感谢!

　　论坛圆满完成了任务，谢谢各位!散会。