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教师个人总结(2)

总结 时间:2021-08-31 手机版

  教师个人总结4

  一学期来,我认真备课、上课、形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

一、教学方面

  1、课前准备:备好课①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担培养学生体会数学应用数学的意识。

  2、让学生在生活情境中亲近数学。

  只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实,使学生体会到数学与现实的联系,认识数学的价值,增进数学的理解和应用数学的信心,激起学生亲近数学的热情,让课堂真正成为生活化的课程。

  3、注重对学生自主学习习惯的培养

  除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。

二、个人学习

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

三、存在问题

  金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革社对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  教师个人总结5

  沐浴着生命的灿烂阳光,我欣喜自己顺利地完成了又一个学年的教学任务,这在旁人看来是微不足道的,也是无法体验的。有限的生命更感触时光的急促,一个有着三十八年教龄,即将退出三尺讲台的老教师及身患绝症的病体,才能从心里感慨:工作着是美丽的。

  摆脱了癌魔的恶摆布,与死神擦肩而过的我,把教学工作看得更加神圣,能坚持站三尺讲台是我躺在病床上的最大心愿。如今如愿以偿岂能放弃美丽。因而我放飞心情,更执着、更努力地工作。因为我明白,我深深眷恋着的神圣工作将不以自己的意志而是会随时离我而去,一旦倒下将不再起来,永无归期,要想再努力也只能望洋兴叹。

  一学年来,我没有因为身体原因而要求特殊照顾,当领导找我谈话,要我去任毕业班语文时,我毫无怨言地接受了。在岗一日就要克尽职守,能做到的一定要做到,能做好的一定要做好。尽管因为放疗、化疗使我的咽喉受到了极大的伤害,唾液腺的杀伤使我的唾液分泌很少,上一节课会难受到常人难以想象的程度,但我从没少上一节课。我带着开水去上课,但我想到端个杯子去课堂有损教学形象,就坚持不带。我不能误人子弟,教好学生是我的天职,否则,我还不如去含饴弄孙、颐养天年。我不能丢了几十年勤苦工作的本色,哪一天倒下了,无愧而无憾。经过我的精心教学,六(4)班的语文成绩进步很快,各项竞赛、征文分别获得市、镇一、二、三等奖。

  我从不迟到、早退,缺勤缺席,一学年全勤。即使是身体不适,也尽量安排到双休日去检查。上不叫领导为难,下不让学生等待。备课改作从无一丝怠懈,用心去做,用生命最大的热能去做。从不倚老卖老,总是热情尽力地去帮助年轻老师和年老的同事,老小无欺、光明磊落,用真情善待别人。同时也虚心向年青人学习,不因病痛而颓废,经常撰写一些教学论文,并有所收获。学校要我去做的一些公益工作,我都无一例外,满腔热情地去做。

  “宠辱不惊,看天上云卷云舒;去留无意,望庭前花开花落。”对于死活,我看得很淡。然而对于活着很好地工作,我看得很重很重。

  尽了最大的努力去做,无怨无悔,无愧无憾。扪心自问,上对得起领导,下对得起学生,所做的都是应该做的,微不足道,上面写的也难登大雅之堂,在此诚挚地感谢十分关心和照顾我的各级领导和同事们。

  教师个人总结6

  做一名西华师大幼儿园的老师很光荣,每当得到领导的赞赏,每当看到别的幼儿园同行羡慕甚至略带嫉妒的眼光,每当九月新生入园时家长孩子蜂拥而至,每当从我们幼儿园毕业的已读小学、中学的孩子捷报频传……我们,西华师大幼儿园老师的心中总是充满了自豪和骄傲!

  做一名西华师大幼儿园的老师很幸苦,因为每个人都觉得这种自豪、骄傲的感觉很好,谁也不想轻易的丢掉,因此,为了维持这种感觉,不断地努力便成为我们工作的主调。有人说,幼儿园老师最轻松,没有分数的压力、没有升学率的苦恼,其实,只要你是西华师大幼儿园的一员,你会自觉的寻找压力,并把它转化成动力,虽然没有分数、升学率,但我们心中总是时时出现远比分数、升学率更高的衡量标准。

  在累与快乐中,我对职业的感悟也越来越成熟,我觉得:要当一名好的幼儿教师,首先要没有私心,只要跨进幼儿园的大门,必须暂时放下自我,主动充当家长们的朋友、听众、求助者,充当孩子们的老师、保护人、临时家长,只有这样才能体谅家长们的难处,及时地为他们排忧,只有这样才能了解孩子们的内心,努力地为他们营造良好健康的环境,只有这样才能坦荡地面对各种性情的家长,才能无所顾忌地行使教育的责任。当丢弃杂念只顾耕耘,我发现一切都变得轻轻松松、平平凡凡、简简单单,而我也从中真正感到工作的快乐和美好!

  教育孩子要使用技巧,与同伴合作也需要技巧。我的技巧是:“舍得”,只要舍得力气舍得精神舍得把自己放在他人之后,平平凡凡的工作伙伴最终会成为知心的朋友,成为最得力的搭档和困难中与你肩并肩的人。我们大班组与其说是一个团队,还不如说更像一个家庭,而我正是这个家庭的责任人、保护人,我的任务就是在个人的舍中获得家庭的和谐和温馨,为此,我尽量考虑问题在同伴之前,尽量把比较麻烦的事情留给自己,尽量把帮助变成随意使别人坦然接受,尽量不张扬把任务完成得更好。当我尽本分做着这一切的时候,我发现我得到了人间最美好的真情、理解和支持!大班组被评为优秀班组,离不开大家齐心协力共同打造,也是“舍小我而大得”的丰厚回报!

  当优质服务活动深入开展的时候,我想得更多的是:在平凡的岗位上,我并没有做出多出彩的业绩,领导们却给了我莫大的荣誉,我不会辜负大家!我会以此为新的起点,让“优质服务”的理念在心中生根发芽,让优质服务的行为成为习惯,我会努力的,因为我是肩负责任的“服务之星”!


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