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感恩主题班会总结(2)

总结 时间:2021-08-31 手机版

  感恩主题班会总结4

  从响应学院的“感恩孝为先”主题班会到4月x日班会圆满结束我班感触很多。

  首先本次主题班会是由房产一班与二班共同合作举行,为此我们要认真安排协调两班同学。在班会先期班委的策划再到节目排练两班没有发生任何的争执。并在一系列活动中相互合作、帮助,提建议。通过这次班会两个兄弟班的友谊进一步加深、学习生活更加融洽。然后在节目策划、表演方面,通过本次班会,激发了同学们的创作热情和发掘了同学的才艺能力。丰富了大学生活,让更多的同学认识到了自己的优点。班会形式多样、内容丰富且切入主题,气氛相当活跃。开场以一段深情的演讲“感谢有您”打动了在场的所有人;紧接其后的小品——“感恩父母”,表演者感情投入,充分体现班会主题,引起了同学们的共鸣;而穿插在中间的话剧“FAMILY”和别出心裁的辩论,更是吸引了大家的眼球,赢来阵阵掌声。在班会游戏中,一班班长现场电话连线更是让他的妈妈感受到了温暖;班会节目最为创新的是:T台show love———通过肢体语言来表达我们对父母的爱。班会最后一首结尾曲“感恩的心”,唱出了大家的心声,全体同学包括在场的嘉宾评委,都举起手中的红旗一起放声歌唱,让场面温馨不已。

  最重要的是通过本次班会,班上的同学深深的感受到了这次班会的目的,懂得了感恩“孝”为先,懂得了“滴水之恩,报之以泉’,学会了感恩父母、老师、朋友、社会,学会了“孝”于行;同时在增强班级凝聚力发挥了重要作用,对每个同学的人生价值观起到了积极引导。

  总的来说,这次班会我们受益匪浅,感谢学院给了我们这次机会,在以后的大学生涯中我们会更加努力。

  感恩主题班会总结5

  为了让同学了解老师上课工作的辛苦,体会老师在课上的难处,珍惜和老师在一起的时间,为了让同学学会把每天都当作教师节,把感恩长存于心里,而不是开了班会或者过教师节才记得要感谢老师,召开了本次班会。

  在这次班会中,班长负责总结和总指导,验收的工作;副班长负责总指导,验收的工作;文艺委员安排节目,主持人的培训以及演员的指导和监督;其它委员在板报上展出教师节主题小报,其它一些同学负责收集一些相关资料,并由学习委员做资料整理。

  此次班会的组织中,班委会起到了很大的作用,所有的班干部都为班会付出了自己的一份力;班会过程中准备的都很充分,主持人发挥的很好;倾注了所有同学的力量和心意。同时也有很多热心的同学为这次班会默默的付出了很多。这在无形中培养了学生各方面的能力,同时也积累了很多宝贵的经验。

  这次班会,达到了预期的目的,起到了激醒学生尊师的思想,拉近了师生的距离,会成为师生感情更进一步的起点。

  感恩主题班会总结6

  主题班会《感恩父母》为了准备这个活动,我们做了充分的准备。至今这次主题班会的内容还在我脑海中一幕一幕地回放着,我也还在不停地回忆着、思考着;我们班的学生也还在讨论着。我个人觉得本次班会有如下两方面优点:

(一)选题精准、科学

  应该说每个班主任,在教育实践中,都会深深感受到“爱”的教育的重要性。然而在教育教学的具体实践中做到爱学生,并且使学生认识“爱”,懂得“爱”,正确地“爱”却又很不容易。再加上学生由于年龄、知识、经验等原因,对爱和感恩还不能深入理解。我所带的班级是1407班,高一的学生正处于青春期,在这成长过程中,学校、父母、老师给予了他们殷切的希望和无限关爱,使他们能健康、幸福地成长、学习,可是学生不一定完全能够理解、接受;我班有33人,其中有9人住宿,学生的生活、学习的空间主要在学校,加上这一时期学生的心理多出现叛逆,所以以“爱和感恩”为主题的班会活动尤显重要。

(二)注重挖掘班会中的教育因素

  本次主题班会的目的就是通过班会,让学生活动,让学生受到教育。本次汇报演出选材来自于同学熟悉的生活实际,且有教育价值,能触及同学们的灵魂,提高同学们的思想认识水平;在表演方面采用讲故事、知识竞答、朗诵、歌舞、情境小品表演等生动活泼、学生喜闻乐见的形式,如让学生演唱《一封家书》,并引导学生写“一封家书”。从而使主题班会汇报演出活动充满生机和活力,思想性、教育性和趣味性紧密结合起来,使同学们受到感染和教育,从而收到良好的活动效果。既让学生理解父母,感恩父母,又使学生学会爱,懂得爱;学会感恩,懂得感恩。艺术地展示了“爱”的教育结果,深化了主题。

  当然在开展活动的过程中也存在着问题:如学生在表演时还是只在意表演的形式,和场面的热闹,没能真正的投入情感,这点也是在准备阶段的一点疏忽;在活动过程中仍有一部分同学表现得很低调,不能积极投入,这也正暴露出了他们身上的问题,使我今后开展思想工作有了针对性。

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