第一学期班级教学工作总结(2)

　　第一学期班级教学工作总结3

　　经过一个学期的努力，班级工作井然有序，圆满完成上级各部门分配的任务。学生在这一个学期中，各方面得到了全面提高。

一、班级取得的`成绩或优点：

　　（一）大部分学生充分认识到学习的重要性，把自己的学习发展与远大理想联系起来。学生能够乐观地对待自己，掌握正确的学习方法、并且讲求学习效率。因此，教师在教学中能够得心应手，因材施教，不会因为学生不爱学习、不做作业而头疼。班级干部均能认真负责，与一些后进生自觉结成对子，互帮互学。

　　（二）学生经过不断的学习，思想品质逐步提高。学生在平常的学习生活中，能充分认识到教师与父母对自己的关心和教育。认识到国家对自己受教育的重视，下定决心长大后要为祖国争荣誉，热爱祖国、热爱劳动人民。

　　（三）学生认识到劳动的必要性和重要性。学生在劳动课中学到的知识能运用到生活当中。学生也开始关心父母了，知道了劳动的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真实含义。在学生当中浪费粮食、浪费水的现象不见了，珍惜粮食、爱惜水、讲究卫生的现象随处可见。

　　（四）学生认识到体育锻炼的好处。均能积极参加课间操密集跑等活动，保证每天足够多的时间。

　　（五）经过一学期的学习，学生的审美观得到了很大的改善。学生对美有了更深的认识，学会拒绝假、恶、丑。学生对自己的要求更加严格了，学生的求知欲望也更加强烈了。

二、班级中存在的问题或不足：

　　（一）班级中有一些学生对学习缺乏深刻地认识，对作业敷衍了事，不求上进。甚至有的学生产生了“破罐子破摔”的思想，上课或课后捣乱纪律，贪玩、逃学，产生厌学情绪。教师没有及时发现，进行跟踪教育，导致部分学生成绩下降。

　　（二）班级中有个别学生对卫生和体育缺乏必要的认识，加上家长的娇生惯养、学生产生自己惯自己的想法。教师几次进行教育，由于家长缺乏认识，所以并没有收到良好的教育效果。

　　（三）个别学生对学校的一些工作显得漠不关心，家长对学校发动的一些事情缺乏认识，产生对抗心理，使班级正常工作行进受阻。教师没有及时做出

　　决定进行家访，了解其实际情况，进行说服教育，解决问题，使一些问题复杂化。

三、改正措施：

　　（一）教师要及时掌握学生的发展动向，正确、合理地进行教育。

　　（二）教师要经常进行家访，与家长沟通，共同教育好学生。

　　（三）教师要在平常的教学工作中，抓好尖子生的辅导和后进生的转化。

　　（四）教师要对学生进行多表扬、鼓励，少批评、挖苦，做学生良师益友。

　　（五）教师在班级工作的管理上要进一步借助班干部，抓好班级纪律，形成良好的学习风气。

　　针对以上归纳的本班级存在的一些优、缺点，自己进行了认真总结，争取以后发扬优点、克服缺点，使今后的班级工作顺利进行。

　　第一学期班级教学工作总结4

　　本学期的工作即将结束，由于我是新教师，也是第一年担任班主任，回顾这一学期的工作，的确也做了不少。这里面有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。

一、班级基本情况

　　本班共有学生44名，其中女生20名，男生24名。本班平均年龄8.5岁。本班学生的特点有：学习注意力不集中，好动。刚接手该班时，部分学生表现比较懒散，部分学生态度不够端正，学生们的班集体观念薄弱，同学之间缺少互助互爱精神。但经过一个学期的努力，我们班在这些不足的方面都有所改进，特别是在集体观念上，同学们都已经形成一个共同意识，就是与三2班同荣辱、共进退。经过全班同学的共同努力，我们三年（2）班在这个学期取得了不俗的成绩，获得了“11月份文明班集体称号”。

二、总结好的经验和做法，主要归纳为以下4个方面。

　　1、是班干部的培养。如果说二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干部的调整阶段。从接手该班开始，我就下力气狠抓班干部工作作风的培训，首先，在开学第一个月，因为我对学生的情况不了解，所以我只能根据上一任班主任的意见，指定了几个班干部，先由他们负责班上的工作。经过一个多月的接触和观察，我知道

　　“群众的眼晴是雪亮的”，我心里也慢慢了解班上的每一个同学，也慢慢知道哪些同学是真心真意为班集体做事的，然后，在十月份，我决定以民主方式，全班一人一票，选出新一届班干部。因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一种表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，我看在眼里，急在心里，决定另外换一批新班干，这样可以会让这些学生得到不同层次的锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。选出以后我便对他们进行严格要求和培训，要求他们必须做到公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评。同时培养班干部独立主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流。利用班会课，让班干部自己主持班会，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。经过努力，现在我们班的班干部已经能比较熟练地开展日常工作，每天都由三个班干部负责班里全面的工作，如早上清洁，分早餐，课堂和课间纪律等，他们已经能够比较好地为班主任分担班务。

　　2、通过教育、培养学生自主学习的能力。每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘，健康地发展。 所以对于优秀的学生，我对他们会比较放心、信任、喜欢，会将一些要求较高的工作交给他们，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。例如我班有个别优秀生在二年级的时候，学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而且

　　还要灵活应用，所以他们的成绩下降就是光靠死记硬背而没灵活应用所导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习，导致学习成绩停止不前。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本学期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过与个别同学单独交谈，聊天等途径给予适当的引导。

　　对于中下等学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中等学生成绩提高不大，不单纯是因为他的不够努力，在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，从而获得成功，培养他的自信心。又例如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系，同时鼓励他们在学习上树立信心，着力培养他们的学习意志力。

　　3、利用各种途径培养学生的素质。

　　（1）、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时对其进行耐心的引导和教育。结合我们班的同学比较安静，沉闷，为了搞活跃班里的气氛，我规定了每天清洁的同学，谁迟到的，谁就要表演一个节目，这个班规受到同学们的热烈欢迎。虽然开始的时候，有些同学比较害羞，不太愿意上台表演，但后来在其它活跃份子的带领下，大家也慢慢接受了这个小“惩罚”，而且乐此不彼。

　　（2）、针对我班学生团结友爱意识比较薄弱，我着重提高学生的服务意识，鼓励他们积极参与互帮互助服务实践活动。例如我知道我们班同学特爱唱歌，我就经过帅选定了《爱，因为在心中》这首歌作为我们班的班歌，我们的同学都非常喜欢，我还把歌词印发给他们，他们都争着去听去学，不到两天，他们都全会唱了，有些同学甚至能背出来了，现在我们每节班会课前和结束都会唱一次，有效地增强同学们的集体主义精神，也慢慢感悟到感恩的重要性。

　　又例如我把全班同学的出生年月日都打印出来，贴在课室的墙上，由一个同学负责提醒我当天生日的同学是谁，然后，凡是那个同学在当天生日的，我都会组织全班同学为他送上生日歌和生日祝福，让他感受来自班集体的温暖，从而对班集体产生归属感。

　　为了进一步提高同学们的班集体主义精神，不要让各自顾各自的现象出现，我规定了每一天值日生组长要在前一天放学之前，提醒自己的组员当天早上准时到校参加清洁，否则全组人必须再罚清洁一天，刚开始大家对这个规定有所不适应，特别是那几个“顽固份子”，差不多每次清洁都会迟到，他们组就连续的清洁了几天，大家都怨声四起。后来，我也觉得这对同组按时回校清洁的同学不公平，我就在每天晚上发信息给那些“顽固份子”的家长说明原因，并请他们准时7点15分把孩子送回学校清洁，这个方法收到了良好的效果，家长也明白，学生也准时，清洁也做得好，一举三得。

　　4、与家长沟通，交流学生情况。

　　本学期虽然只召开了一次家长会，但我除了利用家长会这种形式，我还利用家访，电话联系等方式加强与家长交流沟通学生情况，

　　此外我还在家长接送学生放学的时间，与部分家长详细沟通以此了解学生情况。每天晚上，放学之前我都会利用家长来校或通过校讯通，电话联系，及时反馈学生的在校情况，特别是学生生病、或情绪波动时，及时跟家长沟通，让家长了解学生的在校情况，及时与孩子沟通，了解孩子身体情况，做好学生的思想工作，每晚把家庭作业以短信方式发送给家长，让家长及时知道学生的作业情况，在得到家长的支持和配合后，我的班主任工作也开展得比较顺利，现在学校、老师和家长都得到了进一步的联系。

三、存在的问题：

　　1、个别同学仍然存在上课不认真，开小差，课堂上讲话。

　　2、个别同学学习习惯不够好，不能利用有效时间按时完成作业，拖欠作业的情况时有出现。

　　3、部分同学的时间观念不够准时，值日迟到的现象仍存在。

　　4、有些同学做作业写字不认真，不仔细，速度过慢，非常懒散。

　　5、要再进一步狠抓全班同学的仪容仪表。

　　回首即将过去的一学期，我班级工作围绕“求真务实、团结奉献”的目标，从学习品质、行为习惯、纪律管理、班级文化建设四方面开展班级工作，取得了比较理想的成果。下一阶段，我会更加努力，把班级的学习和纪律提高到另一个层面，我坚信“信任学生，宽容学生，欣赏学生，教育就能创造奇迹。”