欢迎来到010在线作文网!

中学德育工作总结(3)

总结 时间:2021-08-31 手机版

  3、抓德育科研,注重德育氛围的营造

  学校德育科研工作是德育工作中实践经验的总结积累,是德育管理工作中的精髓,更是学校德育智慧的结晶。德育科研工作开展得好可以体现班主任队伍的水平和管理能力,只有不断总结提高,才会越挫越勇,才会迎难而上,才会发挥班集体的凝聚力和向心力,从而规范学生言行,教育学生养成文明、健康、乐观、向上的性格,促进学生综合素质全面发展。

  在这一学期以来,学校共组织参加了两次德育论文的评选,有四人次的德育论文、德育活动设计、德育案例获得了**市级优秀德育科研成果奖;有六人次的德育论文获**市优秀德育科研成果二、三等奖;有四人次的心理健康教育论文获**市心理健康教育论文三等奖,有四人次的学科渗透德育论文获**市二、三等奖。

  学校还十分关注学生的心理健康,六名教师获心理健康教育论文二、三等奖。本年度末,还将安排两名班主任参加**市心理健康教育B级证书培训,学校还专门设立了心理咨询室,由专人负责学生心理咨询,帮助学生树立人生目标,调整学习心态,倾诉自己的心声,提供一个空间和绿色营地,为学生排解学习压力,轻松学习,健康生活,乐观成长,提供了倾诉和发泄的私人空间。

  另外,9月20日,四川教育学院物理教育实习基地在**市三江中学校授牌并落户,这将更加利于学校教育教学,对学校德育氛围的营造也有一定的促进作用。

  4、构建多彩校园活动,活跃学校德育氛围

  在学校争优创先活动中,学校组织了"新三好"评选,先进班集体评选,优秀班主任推荐评选,**市"十星"推荐活动,**市、**市优干、三好的推荐评选等一系列争优创先评选活动,促进学校多彩校园的创建。近年来,学校德育蒸蒸日上,形成了芝麻开花节节高的良好局面。这正是我们期望的,也是需要我们努力实现的。在学校开展的系列校园文化活动中,师生们参与积极性高涨,活动踊跃,充分体现了"全员德育"的活动场景,赢得了上级部门的一致好评。

  本学期,在城乡环境综合治理和校园周边环境的治理活动中,学校大力开展了"校园环境治理,我在行动"、"我爱新校园,文明在行动"、"珍爱生命,预防溺水"、"小手拉大手,文明一起走"等主题活动,进一步加强对学生的文明卫生、安全健康、节约环保意识和良好习惯的养成教育。学校以校园广播、宣传橱窗、班团队会等为平台,通过发放宣传资料、国旗下讲话、主题班会、手抄报、顺口溜、快板等形式,加大对革除陋习的主要内容、重要性、紧迫性和艰巨性的宣传,让师生知晓"除陋习、树新风"活动的相关要求,入脑入心,并自觉行动起来。学校各班级都有卫生监督员、卫生保洁员,做好每天的卫生监督和保洁工作,学校值日组加强对校园不文明行为的干预和制止,参与学校卫生、纪律、学生行为习惯等方面的管理。同时,深入开展"小手拉大手"活动,充分发挥共青团、少先队、学生会的参谋助手和桥梁纽带作用,组织师生走出校园,深入社区,开展文明劝导与督查,广泛发动学生家长、亲友参与纠正不文明行为和革除陋习活动。

  9月30日,三江中学邀请了中国感恩教育专家团辛晓红专家一行人来到学校,为全校师生和家长作了一场精彩、感动、煽情、催人泪下的感恩主题教育报告。10月14日下午,三江中学开展了"警民亲"法制报告会活动,为师生们上了一堂生动的法制、消防、禁毒课。这次主题报告会起到了警示、告诫的作用,为学校教育、家庭教育和社会教育注入了新的生机与活力,形成了警校共育、共同关注学生发展的良好局面,并且此次活动**电视台作了专题报道。9月初,学校还开展了捐资助学活动和绍生助学基金的发放工作,充分调动学生参与慈善募捐和优生享受绍生助学金的优惠政策。2011年9月,在全校学生中开展了以"感恩回馈重庆·扶贫捐资助学"为主题的"学生捐一天零花钱"活动,共筹集学生捐款3231元。今年4月25日,学校与崇庆中学结成了链头、链点学校,为我校向崇庆中学更好地输送人才提供了新的机遇。一年来,学校向优秀学生发放六万多元的绍生助学基金,有120人次接受了绍生基金的奖学金赞助,帮助一些家庭比较困难的优生,解决他们学习和生活的后顾之忧。11月学校组织开展了"争当环保卫士"捐废旧书报志愿者活动,收集废旧书报511公斤,位居全**市前五位。12月,学校领导参加了绍生基金周年庆活动,组织教师参加了贫困生资助家访和材料报送工作,落实一部分家庭特别困难、成绩优秀的尖子生的支助工作。

  学校长期开展"每天体育锻炼一小时,健康工作五十年"的体育运动活动,每周各班级学生都要参加一、两次体育锻炼,提高学生的身体素质,为他们有一个健康的身体、乐观向上的学习心态提供了有力的帮助。在今年9月的全市中小学运动会上我校喜获初中联组团体第二名的好成绩,为学校增光添彩。


本文来源http://www.010zaixian.com/shiyongwen/zongjie/600639.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.