五、布置作业：背诵古诗
第二课时
一、复习
(1)开小火车认读生字。
(2)生字朋友又结交了新朋友，你还认识它们吗?
绕远 临时 玩弄 遗失 寺院 卖弄
少林寺 光临 绕路
二、书写生字
字都认识了，看看怎样才能把它们写正确、写漂亮。
(1)课件出示本课要求会写的字。
(2)爱寺弄临绕语
说说你有什么发现?(结构不同)
(3)觉得哪个生字比较难写呢?我们共同来研究它的写法。仔细观察，想提醒同学们注意些什么?
(4)指导书写，教师范写。
寺：注意中间的一横最长。
临：左边两竖没有点。
绕：不要添点。
语：左窄右宽。
(5)学生书空，练习书写。
(6)写字展示，评议，交流。
设计意图：有意识地引导学生观察字的结构，调动学生写字的积极性。
三、处理课后习题
1、读一读，会写的写下来。选择喜欢的词语说一句话。
2、欣赏：把这首诗读一读，然后背下来。
你能把这首诗用画画的形式表现出来吗?
说说你画的画。
四、背一背。积累词句，培养学生学习古诗的兴趣。
五、布置作业
1、搜集写景的诗。
2、书写生字。
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