《背影》的同步练习(2)

　　5．文章主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业？”

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　　6．“……北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？

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　　7．“说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？

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　　8．“熟 识”“再三”“甚是仔细”这几个词语的表达作用是什么？

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　　9．“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？

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　　10．父亲说：“不要紧，他们去不好！”这“不要紧”是指什么而言？“不好”指什么？

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　　11．对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( )

　　A．种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等一系列事情营造而成。

　　B．这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。

　　C．这种氛围使父亲晚年心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。

　　D．在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。

　　拓展运用

　　这是一个真实的故事，它发生在1909年。

　　盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街，街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。

　　春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，惟独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她 仅有的一件衣裳。