《背影》说课稿(3)

　　四、说学法

　　依据自主、合作、探究的教学理念，拟定以下学习方法。

　　1、自主学习：通过预习，解决字词问题，搜集、整理、交流有关作者及写作背景的资料，整合资源，并结合课后习题提出质疑。

　　2、合作学习：通过讨论，突破难点，突出重点。

　　3、点拨指导：通过引导，让学生明白抓住关键性语句可以有助于深层次地理解课文，甚至抓住一个词都可以达到纲举目张的效果。

　　4、联系生活，理解课文。

　　五、说教学程序

　　本课计划安排二课时完成。

　　第一课时

　　[教学目标]

　　1、反复朗读课文，深刻体会作者洋溢在字里行间的人间至情。

　　2、整体感知课文，理清行文脉络。

　　[教学准备]

　　要求学生课前预习，早读检查(A、作家作品B写作背景C掌握生字生词D熟读课文，理清层次)，

　　[教学步骤]

　　一、导语设计

　　有人说母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。母爱可以使你在痛苦中得到安慰，在孤独中得到欢乐，在冷落中得到幸福，在失望中得到希望，母爱是人间最圣洁、最伟大、最无私的爱。然而，走过生命历程的你是否意识到除了母爱之外，还有一种坚强、深沉却又无言的父爱?即使是不曾为五斗米折腰的铮铮铁汉朱自清也为这朴实平常的父爱而潸然泪下。那泪折射出父亲对儿子的无限疼爱，也溢满了儿子对父亲的深深怀念。今天，让我们一起走近朱自清，走进《背影》去体会那份让无数读者感动过的感动。