朱自清《背影》表达的情感内涵(2)

　　一、父子矛盾冲突的成因

　　朱自清和父亲矛盾冲突的直接原因是主要是父亲对朱自清经济权力的剥夺。

　　1921年，朱自清从北京大学毕业后，到江苏第八中学任教务主任，据陈孝全《朱自清传》记载：“加之家庭不和，他每月薪水均由学校送到父亲手里，他无权支配。因而他不管家里人反对，辞职不干，决意要离开这个使他厌恶的地方。”【3】朱自清上大学时家道已中落，大学毕业后理所当然要负担家庭的经济，1921年秋，朱自清到江苏第八中学任教务主任，父亲凭借与校长的私交，直接拿走了朱自清当月的全部薪水，这种专制式的家长行为极不尊重人，再加上“家庭琐屑便往往触他之怒”，封建大家庭的妻亲的矛盾、等级尊卑的矛盾使父子矛盾加剧，遂使朱自清愤然离开扬州，到外地执教，父子从此失和，这是朱自清父子矛盾冲突的直接原因。在直接原因之下，父子的矛盾冲突其实有着更为深层的原因。季羡林在评说朱自清散文《背影》时指出：“《背影》表现的就是三纲之一的父子这一纲的真精神。中国一向主张父慈子孝……我觉得，读朱自清先生的《背影》，就应该把眼光放远，远到齐家、治国、平天下，然后才能真正体会到这篇名文所蕴含的真精神。若只拘泥于欣赏真挚感人的父子之情，则眼光就未免太短浅了。”【4】季羡林先生说得很明白，《背景》体现了“父为子纲”的中国封建文化内涵，即表现了的封建伦理纲常和父慈子孝的封建道德规范，这是比较中肯的，但同时应该看到，朱自清从小受到传统封建文化道德的影响，同时也受到新文化新思想的影响。朱自清1916年考上北京大学时，正是新文化运动兴起的时期，北京大学是新文化运动的中心，新文化运动高扬民主和科学两面大旗，向封建文化和封建道德发起猛烈的冲击。朱自清深受新文化运动的影响，逐渐具有了挣脱封建专制和封建伦理，争取个性自由和人格独立的新思想新观念，这种思想观念同“父为子纲”的封建伦理纲常的对立与碰撞，就导致了父子的矛盾冲突。这种冲突是封建家长专制同个性自由思想解放要求的冲突，是父子矛盾冲突的深层原因，经济冲突只不过是其在表层形式上的显现。