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边城教案材料(6)

边城 时间:2021-08-31 手机版

  ①翠翠在外公心中有着怎样的地位?

  “代替了天,使他在日头升起时,感到生活的力量,当日头落下时,又不至于思量与日头同时死去的,是那个伴在他身旁的女孩子。”“唯一的亲人便只那个女孩子。”

  ②请概括翠翠和外公相依为命的生活。

  帮外公摆渡、和外公一起晒太阳、听外公讲故事、和外公“我吹你唱”、帮外公备办物

  品。

  浓浓的祖孙情,弥漫在茶峒的山山水水间,也弥漫在我们的心头。

  (四)小结

  沈从文说:“我要表现的本是一种‘人生的形式’,一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”

  《边城》用人性描绘了一个瑰丽而温馨的“边城”世界,这里人性皆真、皆善、皆美,由每个人身上所焕生的人性美、人情美营造了这个世界,这里看不到邪恶、奸诈和贪欲;这里的人们都互相亲善着、扶持着;这里也有孤寂,但即使是孤寂,也是充满诗意的。

  第二课时

  五、展开讨论,明确小说主旨,体会沈从文小说风格。

  1.本文写于1933年,当时的中国存在这样美好的世界吗?

  2.沈从文描绘这个“已经几乎不存在”的“边城”有何目的?

  ①结合时代背景。

  ②结合《桃花源记》。

  ③结合作者的话:

  “我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,被一件人事牵连在一处时,各人应有的一分哀乐,为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”

  “我要表现的本是一种‘人生的形式’,一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”

  ④结合沈从文小说题材、创作意图。


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