4、课堂展示
展示方式:书面与口头相结合,以小组为单位,展示成果。
展示内容:翠翠形象(学生只要自圆其说即可)
展示技巧:结合课本内容人物的语言、动作、神态等并运用对比手法
翠翠恬静、温柔、聪慧、孝顺、矜持、包括小女生与生俱来的小小的任性与多愁善感也是那么美好。如水滴般明澈清透,又充满青春活力,在翠翠恬静而又平静的外表下,蕴含着喷薄般的激情,我们可以热切的感受到翠翠的爱,她的爱原始而自然,纯朴而热烈,含蓄而本真从外表到内心都姣好无比。从她身上我们能看到人性之美,这是一种最为朴实而又趋于自然的情感。这正体现了沈从文“优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式”。
课堂总结
那静静流淌的沅江水,那矗立百年的吊脚楼,那撑篙摆渡的老人,那热闹非凡的端午节,那情窦初开的少年人,让我们看到了边城那令人窒息的自然之美,纯朴原始的风俗之美,还有那至纯至真的人性之美。如果说边城是沈从文给自己建造的一座理想之城,那么,我们也愿意在这座小城里陶醉下去。
拓展延伸
请大家根据本课内容,完善这副对联。
风声,水声,歌声,唢呐声,啜泣声,声声惊残梦。
_情,_情,_情,_
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