毕淑敏散文读后感范文(2)

　　毕淑敏散文读后感500字（二）

　　近段时间，我读了《毕淑敏散文》，和她一起分享了心灵的颤一动，毕淑敏以散文的形式，以诗一般的文字告诉我们“一爱一”是世界上最有记忆的金属，她是那么具有夺目的光泽，是那么具有多艳的色彩。“一爱一”是人世间最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。【一爱一怕什么】是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为“心理散文”。在读的过程中，我对文章产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，第一次，我真真地对“一爱一”有那样的按捺不住的冲动，肯定地说，正是毕淑敏对“一爱一”的深刻理解打动了我。

　　阅读这篇散文，感觉毕淑敏对“一爱一”的解释特别具有生活的气息，特别具有人一性一的舒漫，使“一爱一”更具有人一性一之魂。在她的笔下，“一爱一”怕撒谎，“一爱一”怕沉默，“一爱一”怕犹豫，“一爱一”怕模棱两可，“一爱一”怕沙上建塔，“一爱一”怕无源之水，“一爱一”怕假冒伪劣，“一爱一”怕刻意求工。“说了一爱一的许多一毛一病，一爱一岂不一无是处？”其实不然，毕淑敏在散文中用了大量的“一爱一是什么”从广泛的多视角诠释了“一爱一”的博大、“一爱一”的坚固、“一爱一”的力量和宏大。文中对“一爱一”的强调，足以保有一份人世间的真“一爱一”真“情”，能使孕育万物之生活的草原生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……保有一份真“一爱一”，就是照耀人生长明的温暖的灯。

　　从阅读毕淑敏的散文中，我更多的体味是教师应该如何对学生倾注一爱一，倾注多少“一爱一”，是“一生”还是“一时”。母亲对自己的孩子倾注的是毕生的一精一力和一爱一，教师更应具有母亲的博大情怀和终生的“一爱一”，因为教师的职业就是以“一爱一”的呵护，“一爱一”的德行，照耀学生们前行的道路。“一爱一”是教育者的情怀，“一爱一”是教师的职业特一性一，“一爱一”是灵魂工程师们的之情，“一爱一”是学生成长的土壤，“一爱一”是学生快乐的源泉。“一爱一”是孕育万物的草原。在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，一爱一都会赠与你。“

　　是啊！作为教师，”一爱一“显得犹为重要。只有一爱一，我们才能为自己钟情的事业无私奉献；只有一爱一，我们才能让我千万幼苗更加绚烂。