四、精读诗句，悟意明理
1、师引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。
白日/依山尽，黄河/入海流。
欲穷/千里目，更上/一层楼。
2、自由读。
3、指名读。
4、电脑课件出示填空题，学生填空。 ①诗句中表示动作的词(依、入、目、上、尽、流)。 ②诗句中表示颜色的词有(白、黄)。 ③诗句中表示数量的词有(千里、一层)。
5、分小组讨论诗句中所描写的景色。
6、根据诗意，展开合理想像，把想像中的景物画下来。鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处?夕阳、山峰、黄河应画在什么位置?画好再涂上颜色。
7、幻灯展示学生的简笔画，师生结合诗句共同点评。
8、出示多媒体课件，屏幕上显示鹳雀楼山水画。在悠扬的音乐声中，学生闭目遐想，老师用语言描述诗的境境。
9、启发学生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会，分组上台比赛，看哪一组的同学说得精彩。
五、总结全文，拓展廷伸
1、指导学生有感情地背诵这首诗。
2、拓展性小练笔，把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。
3、讨论。 诗人登高观景时的心情、神情、动作，会是什么样子，他可能讲些什么? 这首诗表达了作者什么样的思想感情，学了这篇课文，你懂得了什么?
六、作业
朗读课文，背诵课文。
练习设计：
填空 《登鹳雀楼》这首诗是诗人( )写的，诗人登上( )，他抬头望去，只见( )，他又向远方眺望，看着看着，诗人想( ).通过学习这首诗，我懂得了( )。
教后记：
参加备课人员
| 课题：17登鹳雀楼 | 本课初备 | 课时 | 共 2课时,本课第 2课时
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教学目标： 1、能正确、流利地朗读和背诵课文 2、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写。 | ||||
重点难点： 正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 | ||||
课前准备： 生字卡片 | ||||
教学过程： 本文来源：http://www.010zaixian.com/wenxue/dengguanquelou/283763.htm 以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com)，我们会及时处理和回复，谢谢.
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