登鹳雀楼教案(4)

登鹳雀楼教案 篇7

　　教学目标：

　　1．能用自己喜欢的方法去认字，巩固看拼音识字的能力。

　　2．读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。

　　3．认识本课的八个生字，学会笔画“竖折”，并学写“山、日”。

学习重点：

　　1．能借助拼音认字读古诗。

　　2．正确有感情的朗读古诗，学习新笔画。学写生字。培养学生的阅读和识字能力。

教学难点：

　　体会古诗的节奏感和音韵美。

教学准备：

　　录音带、生字卡片、多媒体.课件。

教学过程：

一、导入新课

　　1．今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了。

　　播放鹳雀楼的录像。

　　2．看课文中的图，说说景象如何？

　　3．有一个古人他到了鹳雀楼这个地方，还写了一首诗，我们听听吧！做好指读姿势。

　　播放配乐朗读《登鹳雀楼》

　　4．你们想读这首诗吗？请你准备好，小声地方跟着老师读一读。

　　学生活动：学生手指书边读诗边认字。

　　5．自己再读一读，在不认识的字上点上点。

　　6．这次咱们指着书大声地跟着老师读，注意点点字的读音。

二、理解古诗意思

　　1．我说一句话，你说一句诗中的话，咱们试试。

　　师：太阳靠着远山落下去了。

　　生：白日依山尽。

　　师：黄河之水向大海奔去。

　　生：黄河入海流。

　　师：要想看得更远，就要登上更高的地方。

　　生：欲穷千里目，更上一层楼。

　　2．你们真棒，将来也能成为一个小诗人，下面我们再来看看诗中的景象（播放录像）太阳下山，江水滚滚，奔腾而去。

　　3．见到美景，你再来读诗，读出你的高兴与喜悦吧！

登鹳雀楼教案 篇8

　　教学要求：

　　1、能正确、流利地朗读和背诵课文。

　　2、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写。

　　教学设计：登鹳雀楼教案教学设计好第二课时

　一、复习检查

　　1出示生字：登，指名分析字形，说说偏旁名称。

　　2指名背诵课文。

二、教学生字词

　　1出示生字

　　楼 依 尽 人 欲 穷

　　2引导用生字组词

　　楼（楼层 高楼 楼房 钟楼）

　　依（依靠 依依 依山傍水）

　　尽（尽头 用尽 尽力 穷尽）

　　入（进入 入门 出入）

　　穷（穷尽 贫穷 穷苦）

　　3教学字形/article/

　　（1） 指名分析字形，说说记忆方法。

　　依和衣比较，入和人比较，穷和力比较，层和云比较。

　　（2） 讲解欲、登、楼的笔顺。

　　4指导书写

　　欲：

　　楼：

三、课堂练习

　　1读一读，再抄写

　　山 白日 千里目

　　海 黄河 一层楼

　　2根据句意说出诗句

　　（1）滔滔的黄河水向大海流去。（ ）

　　（2）傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去了。（ ）

　　（3）要想看到很远很远的地方。（ ）

　　（4）再登上一层楼。（ ）

　　板书设计：

　　白日依山尽，

　　景 （看）

　　黄河入海流。

　　欲穷千里目，

　　理 （想）

　　更上一层楼。

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