二年级《登鹳雀楼》教学导案(2)

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　景色真美啊，你还想看到那更远的美景吗?

　　(3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　3、出示第四幅图。

　　(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　你再登上一层吧，那样会看到更远更美的景色的。

　　( 3 )现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　二、观看课件，学习吟诵古诗《登鹳雀楼》。

　　1、今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》，我们一起来念一念。(3遍，和古诗解释)2、教师出示古诗挂图，引导幼儿指字认读。(变换节奏念)三、用肢体动作来吟诵古诗，并感知韵律美。

　　1、请小朋友想一想，然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。

　　2、请幼儿来表演。　课后测试

　　一、变色龙。(多音字注音组词)

　　尽

　　更

　　二、咬文嚼字。(解释下列词语)

　　1.白日：______ 2.千里目: ______

　　3.穷：______

　　三、名句赏析。

　　1.前两句是诗人所______ ，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。

　　2.后两句是诗人所______ ，要想看到最远方，就要__________________，是千古传诵的名句

　　3.__________________ 这两句古诗现在被人用来鼓励别人积极向上，不断努力。请你写出另两句激励人们的诗句：________________________。