小学《弟子规》教案(4)

　　(4)故事明理：关于“泛爱众，而亲仁”的故事《孔子问人不问马》。(见《弟子规》第89-90页)

　　关于“有余力，则学文”的故事《驹齿未落》。(见《弟子规》第115页)

　　(5)指名读，齐读《总叙》。

　　(6)看相关短剧。再读。

　　(7)尝试背诵，送励志画卡。

　　5. 深化理解

　　下面的这几项你做到了吗?能做到的在括号里打“√”。

　　(1)我做到了“孝悌”。( )

　　(2)我做到了“谨信”。( )

　　(3)我做到了“泛爱众”。( )

　　(4)我做到了“学文”。( )

　　6. 联系生活、尝试表演

　　(1)四人小组表演

　　四人小组选取“弟子规，圣人训”、“首孝悌，次谨信”、“泛爱众，而亲仁”和“有余力，则学文”其中之一，联系自己的生活实践，编一个小剧本，再分工合作演一演。(教师相机指导)

　　(2)分别选取四个小组上台表演，表演之后再评一评、议一议。

　　7. 拓展延伸

　　(1)画一画

　　选取“弟子规，圣人训”、“首孝悌，次谨信”、“泛爱众，而亲仁”和“有余力，则学文”其中之一二，用漫画或简笔画的形式来画一画。课后，同学之间交流交流，看谁画得最棒!画得好的将会展示在黑板报上哦。

　　(2)说一说

　　将今天所学的《弟子规》的内容说给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听一听，说得好的，请他们给你打一颗“★”。

　　最后，再结合已学知识，组织学生解答“经典拓展”中的问题。