小学学习《弟子规》活动方案(2)

　　五、活动内容及过程

　　1 、利用晨读前十分钟诵读，此为常规诵读时间，把它当为小作文，纳入语文常规教学当中，班主任应充分强调读经的重要性和必要性，并把诵读落到实处。

　　2 、为了减轻学生的阅读负担，开展多样的阅读形式，如：吟诵、演讲、讲故事比赛让学生乐于参与。

　　3 、定期开展班级主题活动，展示学生的阅读成果，要求班主任至少每月要开展一次有关读经成果展示的主题班会，每周一次诵读总结。(班级活动的主要形式可以有：主题班会、黑板报、小报创作、诵经比赛、小组争章等)。

　　4、回家以家庭作业形式布置诵读内容，要求家长督促帮助孩子利用空余时间诵读。通过家长会取得共识，家长在家创造良好的诵读环境，关掉电视，陪孩子读几分钟，与孩子进行诵读比赛，这样让孩子浸濡其中，与其常相伴，同时还能增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同分享诵读的乐趣。

　　5、学生积极参与，评选“读书小明星”。

　　六、成果验收

　　1、吟诵比赛：10月19日下午第三节课举行二、三年级吟诵比赛。

　　2、手抄报比赛：10月20日前交于大队部，由评委集中评比(二年级各班出一张，其它年级各班出两张)。

　　3、读后感比赛：10月20日前交于大队部，由评委集中评比(三年级至五年级)。

　　4、黑板报比赛：11月18日由评委集中评比。