三、合作探究
1. 全诗紧紧围绕“归”字描写，请摘引文中诗句说说作者要归向怎样的园田?并说说作者营造了怎样的意境?表达了什么情怀?
答：诗句：“方宅十余亩，
……鸡鸣桑树颠”。
意境：“方宅”、”草屋”
—— 朴素自然
“榆柳荫后檐”，”桃李罗堂前”
—— 和谐美好
“远人村”“墟里烟”“狗吠深巷”、
“鸡鸣桑树” ——安闲惬意、
幽远宁静
情怀：平和、喜悦、
恬淡、闲适
2、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句用到了什么修辞?写出了诗人什么样的心情?
答:比喻。
“羁鸟”是笼中的鸟;“池鱼”是池塘中的鱼。这二者的特点是失去
自由，失去最适合它们生活的环境，只会觉得痛苦。比喻作者在官场就如同“羁鸟”、
“池鱼”一般，失去自由。说明作者身在宦海，而心系田园的心情，表现了诗人对官场生活的厌恶，和对田园生活的向往。
四、课堂小结
本节课我们通过反复吟咏、把握了诗中的意象，体会了本诗的意境，感受了作者的隐士情怀，领悟了作者返璞归真的人生志趣与人生境界。
(列板书)
《归园田居》，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返璞归真”。第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性;第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。五、作业
1、以“陶渊明，我想对你说”为开头写一段话。注意写出自己真实的感受和见解。
板书设计
归园田居 其一
陶渊明
田园：宁静、祥和——闲适、愉悦
官场：尘网、樊笼——不满、鄙弃
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