3、 学生点评
六、配乐诵读，积累升华
为了让这本书更畅销，出版社还打算给她配上音像资料——光蝶经过这节课的学习，想必大家已经深刻地感悟到作者的志趣情怀，此时的我们不仅能读得字正腔圆，而且还能读出情感和韵味来，老师相信你们!来吧，我们一齐背诵——
[屏幕出示] 方法指导：事件——所见——所感
七、盘点收获，课堂总结
回顾这节课，你都有哪些收获呢?我们如何去鉴赏一首古诗呢?学生畅所欲言
[屏幕出示] 读懂诗意——呈现画面——品味语言——感悟意境
大家齐心协力，胜利地完成了这首诗的文字、美图、录音的编辑工作，我想这也是我们送给孩子们最好的节日礼物，相信他们一定会在诗情画意中感知我们古典诗歌的形象美、意蕴美、韵律美
八、活学活用，课外拓展
陶渊明的《归园田居》共五首，有写农村生活风貌的，有写诗人跟乡邻们交往的，有写诗人出游的，我们今天所学的是他的第三首课后下面我们从这组诗中另择一个“镜头”，改成一篇小散文
“暧暖远人村，依依墟里烟狗吠深巷中;鸡鸣桑树颠”(其一)
“时复墟曲中，披草共来往相见无杂言，但道桑麻长”(其二)
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